《花的勇气》教学课件_15188.pptVIP

411班 梁艳芬 20 花的勇气 导学提示一： 　　自读课文，读准字音，读通句子， 边读边想：课文主要写了一件什么事。 作者在维也纳经历了一件什么事？ 　课文讲述了（ ）即将离开（ ）时的意外发现：在（ ）月的（ ）中，大片大片的（ ）在草丛中（ ），让“我”感受到（ ）。 我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是──勇气! 导学提示二： 　　 1、仔细阅读课文，边读边画出表现作者情感变化的词语（文中没有明确表达的，请用心体会）。 　　2、联系上下文想一想为什么会有这样的变化。 a.作者最初看见草地时，感到__ ______， 因为____________________； 　b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到___________，因为_________________； 　c.离开维也纳前，感到______________， 因为_____________________； 　d.看见花的原野时，感到____________， 因为_______________； 　e.体会到小花的气魄时，心头________， 因为______________________。 失望 吃惊 遗憾 惊奇 震憾 没有花的绿地是寂寞的。 　四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！ ●　 ● ●　 ● ●　 ● ●　 ● ●　 ● 　　我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！ ● ● ●　 ● ●　 ● ●　 ● ●　 ● 　　 这次看不到草地上的那些花点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。 ●　 ● ●　 ● 　　这正是前几天那片千万朵小花藏身的 草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。 ● 　● ● ● 　 虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨 中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。 ● 　● ● ● ● 　● ● ● ● 　● ● ● 在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。 在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。 好像在说： 我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么?是——勇气! ●　 ● ●　 ● ●　 ● ●　 ● a.作者最初看见草地时，感到__ ______， 因为____________________； 　b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到___________，因为_________________； 　c.离开维也纳前，感到______________， 因为_____________________； 　d.看见花的原野时，感到____________， 因为_______________； 　e.体会到小花的气魄时，心头________， 因为______________________。 霍金,英国剑桥大学教授，被称为宇宙之父。他因患肌肉萎缩症，全身上下只有两只手指能动，禁锢在轮椅上达40年之久，却身残志坚，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 这位就是台湾女作家杏林子，杏林子也曾经有过美好的童年。然而在12岁那年，她不幸患上严重的类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。这意味着她的一生将失去行动的自由，只能在轮椅中度过余下的光阴。但是坚强的杏林子并没有向命运低头，她忍着极大的痛苦，凭着坚强的毅力，数十年坚持自学，四十多年来，只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱，坐在轮椅上写下了80多部文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。1982年，她组织成立了 “伊甸残障福利基金会”，鼓励和帮助了一大批的残障人士远离黑暗，走向光明，为台湾100多万残疾人作出了贡献。她离世之后，家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。她有一句名言：除了爱，我一无所