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闵行区民办中学办学水平评估方案 （讨论稿） 为实施科教兴国战略，促进民办教育事业的健康发展，维护民办学校和受教育者的合法权益，现制定并试行《闵行区水平评估方案》（试行稿）。 1、：办必须在依法治的前提下，全面贯彻国家教育方针筛选了部分“必须做”和“不许做”的指标，旨在规范办行为，不断端正教育思想，坚持社会主义方向。 2、导向性：鉴于目前全区办学存在差别的实际， 3．性：过，提高管理水平和教育质。 本评估指标分两部分构成： 第一部分：“基础性”指标区，占80%，赋值0分。这部分指标是对管理和教育、教学质量的基础要求，并明确了办学过程中“必须做”和“不许做”的要求。 0%，赋值0分。提供发展”的“菜单”。 A 等 96——100 二级 90——95分 B等 85——89分 80——84分 75——79分C等 一级 70——74分 60——69分 D等 59分及以下 上海市现代教育鉴证评估事务所 2004年月 一、基础性部分（80分） 评估指标 评估 要素 评估要求 分值 依 法 办 学 依法办学和 变更申报 办学章程符合《民促法》 2、办学行为符合国家法律、法规，严格遵守教育行政政策和规章制度 3、办学目标符合素质教育精神。目标定位既符合国家教育事业发展的　要，又符合校情 4、依法及时申报办学变更，经批准后实施变更 5、历次督导评价和年审纪录合格 ◎ ◎ ＊ ◎ ◎ 董事会 或 理事会 制度 6、有符合法规的董事会或理事会章程 7、按章程组建或变更调整董事会或理事会机构 8、董事会或理事会能按章程履行职责，学校重大问题决策由董事会或理事会讨论决定 9、董事会或理事会积极支持校长日常教育教学管理，保障校长办学自主权的行使和校长的职权 ◎ ◎ ＊ ＊ 基本教育资源 8 校舍 与 设备 校舍独立使用，符合本市规定的安全、卫生标准 学校用地面积达标（“90标准”的一、二类学校标准） 建筑面积达标（“90标准”的一、二类学校标准） 活动场地达到“90标准” 专用教室数量达标（“90标准”的一、二类学校标准） 专用教室装备达到“94标准”的一、二类学校标准 电脑、多媒体等现代教育信息技术装备达区内同级同类校标准 17、图书阅览室面积达标（“90标准”的一、二类学校标准），生均藏书量达同级同类学校要求 ◎ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 师资 队伍 8 教师符合同级同类学校教师的任职资格，学历全部达标 教师数量保持合理的师生比，组成结构较合理：全日制专职教师数（包括退休回聘教师）不低于教师总数的50%，在职教师不少于60% 教师队伍相对稳定：专职教师每年流动率不大于10% .专任专职教师队伍年龄结构较合理，有一定数量的学科带头人 22、有教师培训、进修的制度和计划；近三年教师参加培训达100%学校有建立教师业务考绩档案。 ＊ 2 2 2 2 办学经费 23、充足、稳定的办学经费来源，保证每年增加教育投入，改善办学条件。生均公用经费不低于区内同级同类校标准 举办单位保证注册资金和学校经费正常运作 ＊ ◎ 学 校 管 理 42 学 校 管 理 目标计划 与 监控 3 有中期（或长期）发展规划与目标，有分年达成要求 目标具体、可操作性强（有达成的测评点、测评标准、测评办法、有时间节点与和责任人） 27、目标计划的实施有保障措施、反馈措施和调控措施 ＊ 2 1 机构设置 与 管理运行 3 28、实行董事会领导下的校长负责制，校长能依法自主办学 29、学校机构设置健全、合理高效；各部门职责明确，运行良好 30、建立学校家长委员会，实行家长对学校管理的有效监督 31、学校具有自我评估、自我调节和自主发展能力 ＊ 2 ＊ 1 规　章 制 度 2 管理制度健全，明文表述并公布 制度的执行有检查、有考核，重视反馈、激励和调控 建立校务公开制度，定期向师生员工和家长公开校务 35、建立校长接待日制度、定期家访制度和家长会议制度，保证家长了解学校情况 2 2 ＊ 2 师生 的 民主权益 学校的党团组织、工会和其他群众组织健全，并有效开展活动 37、“教代会”制度健全，学校重大问题征询　“教代会”和工会意见；“学生会”、“少代会”等制度健全，并有效开展活动 学校依照国家有关规定与教职工签订聘用合同或劳动合同，明确双方的权利、义务和责任；依照有关规定为教职工办理相应的社会保障 39、师生权益依法受到保障 ＊ ＊ ＊ ＊ 德 育 工 作 11 40、有健全的管理网络，有专人分管 41、重视德育队伍配备，有培训、考核机制 42、德育工作注重针对性、实效性、主动性，