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中央财政支持高等职业学校
专业建设方案
专业名称 低空无人机操控技术 专业代码 580215 学校名称 天津现代职业技术学院 学校代码 12722 学校举办单位 天津市一轻集团（控股）有限公司 学校所在地 天津市海河教育园 目录
一、建设基础 1
(一)专业现状 1
1.初步形成了适合高端技能型人才培养的模式 1
2.拥有一支结构合理的教师团队 1
3.实践教学条件良好 1
4.构建了职业能力导向的课程体系，项目教学模式 2
5.学生素质高，受到企业欢迎 2
(二)需求分析 2
1.社会需求 2
2.行业需求 3
3.岗位要求 4
4.培养目标 4
(三)思考 5
1、人才培养方案的修订与课程体系的重构 5
2、壮大兼职教师队伍，提升专业教师水平 5
3、加强教材建设，丰富教学资源 5
4、深化校企合作，加强校内、外实训基地建设 5
二、建设目标 6
(一)总体目标 6
(二)具体目标 6
1．创新人才培养模式，形成“现代”特色 6
2．重构课程体系，加强教材建设 7
3．加强校内外基地建设，强化实践育人 7
4．转变培养方式，推行任务驱动教学 7
5．建设教学团队，建立团队合作机制 8
6．实施第三方评价，提升教育教学质量 8
三、建设内容 9
(一)创新人才培养模式 9
(二)重构课程体系 11
(三)加强校内外基地建设 14
1．实训室硬件建设 14
2．实训基地管理与运行机制建设 15
(四)优质核心课程建设 16
(五)建设教学团队，建立团队合作机制 17
1.专业带头人： 17
2.骨干教师： 18
3.兼职教师： 18
4.双师素质的提升： 18
5.校企教师合作机制： 18
(六)教学运行与保障 19
(七)教学质量监控 21
1.目标监控 21
2.人才培养过程监控 21
3.结果监控 21
(八)社会服务 22
1.企业员工培训、制定职业技能等级鉴定标准、技能等级鉴定 22
2.承接低空无人机航拍航测等技术服务项目 22
3.资源共享与合作交流 22
四、建设进度 23
五、资金预算：表格与建设进度匹配 29
六、预期效果： 30
(一)特色鲜明的人才培养模式 30
(二)适合军地两用的高端技能型人才的课程体系 30
(三)建成高水平的专兼结合专业教学团队 31
(四)校内外实训实习基地建设进一步完善 31
(五)教学质量保障与质量监控体系进一步完善 31
(六)社会服务能力进一步增强 31
七、专业建设保障措施 31
(一)资金保障 31
(二)组织保障 32
(三)制度保障 32
1.构建教学管理体系 32
2.管理及制度保证 32
《低空无人机操控技术》专业建设方案
项目负责人：龙威林
项目组成员：王兆珍 徐保国 许 楠 高月辉 宫纯青 贾强
王曰月 张月新 杨 州 孔巨辉 孔祥蕊
一、建设基础
(一)专业现状
1.初步形成了适合高人才培养的模式
是学院建设专业。该专业坚持走道路，注重学生培养，加强训练聘请了5名企业专家组成专业建设指导委员会，开发专业人才培养方案。
拥有一支结构合理的教师团队
本专业现有专任教师人，兼职教师人。专任教师中70%以上具有硕士学位，具有副教授、高级工程师以上职称人员占40%， 双师素质教师比例接近0%；兼职教师结构合理、队伍稳定，主要来有限公司等单位。实践教学条件良好
该专业现有电子基地等个实训室，可以相关工种的技能培训及鉴定。与个校外实训基地，为学生到企业顶岗实习提供了。
为适应人才需，。在教学方面，
5.学生素质高，受到企业欢迎
我院专业扎实、熟，综合素质低空无人机操控技术专业旨在培养具备良好的职业道德和军事素养，能够运用无人机相关理论与技术快速分析与解决工作任务，具备从事低空无人机组装、调试、维护、维修、操控、地勤、航拍航测等岗位职业能力、适合军民两用的优秀高端技能型专门人才。
通过培养、企业引进、国内外进修等多种途径，优化和提高专业教学团队质量人才培养模式以培养从事技能型人才为目标，主动围绕地方经济发展的需求和产业发展的需要，坚持 的人才培养模式改革，建立为导向的课程体系，开展项目化教学，大力推进做中学、做中教的教学方法与等合作，加强实践教学条件建设，加强专业教学团队建设，全面提高本专业人才培养的质量。为航空企业和企业培养生产一线需要的动手能力强、职业素质高的高技能人才。通过与等的深度合作，完善的人才培养模式进一步完善顶岗实习和双证书制度，顶岗实习时间达到半年以上，顶岗实习学生数达到100%，学生双证书获证率达到100%高技能人才与等共同确定本专业人才培养目标以、调试、维修及岗位能力
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