2015届高考语文一轮复习课件：3.2鉴赏诗歌语言 考点三 鉴赏“炼句”(人教版).ppt

（2014广东卷）10．阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）望江怨送 别［清］万树春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。【注】①杪：树梢。（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）（2）怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。（4分） 【答案】 （1）前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥的送别场景：友人乘舟远行，词人伫立江边，春水渺茫，行舟远去，愁云惨淡，小舟渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆。（春天的傍晚，词人在江别送别友人，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远；天边浓云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小，词人心中不觉愁云惨淡。）作者以景衬情、含蓄蕴藉地将离别时难舍难分的情绪表现韵味十足。 （2）词人目送友人扁舟渐行渐远，不忍离开；天边愁云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小。而此时夕阳还有“一竿红”，词人不禁心中生恨，怪催促者催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻。全词没一句言离别，一“怪”已使诗人的离别之情渲染到了极致，反常心理正好表达了（反衬）诗人对友人浓烈的不舍和留恋，足见两人友情之深。 诗歌语言除讲究炼字外，还讲究炼句。古人在炼句上的功夫不亚于炼字。“两句三年得，一吟双泪流”，可见他们在炼句上是多么呕心沥血、苦心经营，也因此写出了许多佳句。像“海内存知己，天涯若比邻”，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”等，至今脍炙人口。鉴赏炼句，就是抓住诗歌中关键的句子进行品味，分析其在全诗的结构、表情达意、升华主旨等方面的作用。 高考对佳句赏析的考查，主要集中在三类句子上： ①名句。或鉴赏其内容的精彩之处，如“三十功名尘与土，八千里路云和月”(岳飞)，抒发了作者不愿虚度年华，迫切要求建功立业、报仇雪耻、收复失地的雄心壮志；或赏析其形式的完美之处，如“明月松间照，清泉石上流”，巧妙地运用声色静动对比，引发了人们丰富优美的想象，诗中有画，画中有声，声中有情。 ②主旨句。主旨句一般就是诗歌的关键句。所谓主旨句就是诗歌中能充分表达作者思想感情和写作目的的句子。在表情达意上，它一般是议论性的或抒情性的，其位置常在诗词的后半部分。 ③表达精彩句。这样的句子，或是在表达情感上极尽曲折，或是在手法上极具夺目之处。考查这样的句子，多是从炼字或表达技巧角度进行。 无论是哪类句子，赏析炼句，都包括含意、色彩、情味、效果等。 高考对于“炼句”主要有以下的考查形式： 1．诗句“……”是历来传诵的名句，请分析这一诗句为人们赞颂传诵的原因。 2．某句在表情达意上的作用是什么？ 3．某句运用了怎样的表现手法(或修辞手法)，有怎样的表达效果？ 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 初见嵩山 张　耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 【注】　张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。 “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？ 答：____________________________________________ [解析]　考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。第一问“妙在何处”主要考作用，主要鉴赏语言与表达技巧，鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词，然后分析其表达效果。第二问，理解诗歌的内涵，既要理解表层义，更要挖掘深层义。 [答案]　①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。 阅读下面的诗，按要求作答。 骤　雨 【宋】华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翻车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 ——《四库全书》 请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。 答：___________________________________________ [解析]　本题考查“鉴赏诗歌”之“炼句”的知识。分析句子要抓住句中的关键词，如本题的“骤晴”“绿”，深挖其内涵和效果。本诗给人的突出印象是一个“骤”字。暴雨来得“骤”，去得也“骤”。作者从视觉和听觉的不断转换来描绘这壮观的景色。夏日阴晴瞬息变化的奇景，在作者的笔下自然地表述了出来，使人读罢为之叫绝。 [答案]　“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题。“山又绿”写出了下雨前后景色的变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情。 赏析诗歌炼句艺术是一项综合性工作，既涉及内容、情感，又包括了炼字、表达技巧。因