2014届高考理科数学总复习(第1轮)全国版课件3.1数列的概念.ppt

* * * * * 题型2：运用an与Sn的关系解题 2. (原创)设数列{an}的前n项和为Sn，分别在下列条件下求数列{an}的通项公式. (1)an+Sn=2； (2) * (1)当n=1时，a1+a1=2，解得a1=1. 当n≥2时，由an+Sn=2，得an-1+Sn-1=2. 此两式相减得2an-an-1=0，即 所以{an}是首项为1， 公比为 的等比数列，即 由于n=1时，也符合上式， 所以数列{an}的通项公式是 (n∈N*). * (2)当n≥2时，an=Sn-Sn-1， 所以Sn-Sn-1=Sn·Sn-1， 所以 所以数列 为等差数列. 所以， 所以 * 当n≥2时，an=Sn-Sn-1 所以an= * (n∈N*，且n≥2). 【点评】：由数列的前n项和Sn得an的关系是：an=S1(n=1) Sn-Sn-1(n∈N*，且n≥2).一般分n=1与n≥2进行讨论，如果n=1时的通项公式也符合n≥2的式子，则可以合并成一个通项公式，如果不能合并，则按分段形式写结论. * 设数列{an}的前n项和为Sn，分别在下列条件下求数列{an}的通项公式. (1)Sn=3n-2; (2)Sn=n2+2n. (1)当n=1时，a1=S1=1; 当n≥2时，an=Sn-Sn-1=3n-2-(3n-1-2) =2·3n-1. * 由于a1=1不适合上式，因此数列{an}的通项公式为 an= 1(n=1) 2·3n-1(n∈N*，且n≥2). (2)当n=1时，a1=S1=3; 当n≥2时，an=Sn-Sn-1 =n2+2n-(n-1)2-2(n-1) =2n+1. 因为a1=3满足上式，所以数列{an}的通项公式为an=2n+1(n∈N*). * 题型3：由递推关系式求通项公式 3. 设数列{an}满足a1+3a2+32a3+…+3n-1 an= ，n∈N*，求数列{an}的通项公式. 依题意得a1+3a2+32a3+…+3n-1an=n3，① a1+3a2+32a3+…+3n-2an-1= (n≥2)，② * 由①-②得 所以 验证n=1时也满足上式， 故数列{an}的通项公式为 (n∈N*). * 【点评】：数列是特殊的函数，数列的递推关系式反映的就是函数的一个对应关系.如果已知的是n=k时的命题，则n=k -1(k≥2)时的命题，或n=1时的命题的相应形式我们应该能准确的写出来，然后由这些式子经过加减等运算得到我们所需要的递推关系式或通项公式. * 数列{an}满足 a1+a2+…+an=n2·an，则数列{an}的通项公式an= . 设数列{an}的前n项和为Sn， 则Sn=n2·an. 所以当n≥2时， an=Sn-Sn-1=n2an-(n-1)2an-1， * 所以 所以 * 1.根据数列的前面几项，写出它的一个通项公式，关键在于找出这些项(a1，a2，a3，…)与项数(1，2，3，…)之间的关系，常用方法有观察法、逐项法、转化为特殊数列法等. 2. 利用Sn与an的关系求通项是一个重要内容，应注意Sn与an间关系的灵活运用，同时要注意a1并不一定能统一到an中去. * 3. 已知数列的递推关系式求数列的通项公式，解此类题型的方法一般是将已知的递推关系，用代数法、迭代法、换元法，或转化为基本数列(等差或等比数列)的方法求通项公式. 4. 数列中有两个重要变形，在适当条件下，注意使用： (1) an=a1+(a2-a1)+…+(an-an-1); (2) * · 高中总复习（第1轮）· 理科数学 · 全国版 立足教育 开创未来 · 高中总复习（第1轮）· 理科数学 · 全国版 立足教育 开创未来 · 高中总复习（第1轮）· 理科数学 · 全国版 立足教育 开创未来 * 第三章 数列 第 讲 * 考点 搜索 ●数列的概念 ●数列通项公式的求解方法 ●用函数的观点理解数列 高考 猜想 以递推数列、新情境下的数列为载体，重点考查数列的通项及性质，是近年来高考的热点，也是考题难点之所在. 一、数列的定义 1.按① 排成的一列数叫