《揭开货币的神秘面纱》高一政治课件山东省沂水县第一中学.ppt

1.商品的概念：用于交换的劳动产品 2.商品的基本属性是什么？ 商品的使用价值和价值 3、货币的其他职能 职能三 贮藏手段 职能四 支付手段 职能五 世界货币 * 1.商店里卖的汽车和蔬菜是商品吗？为什么？ 2.我们为何要购买各种商品？为何能够购买商品？ 探究一： 劳动产品 商品 物品 产品劳动 商品 雪山上待售的氧气 自然界的空气 母亲为你织的毛衣 自己种来吃的蔬菜 朋友送的生日礼物 回收的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 商品的使用价值和价值 ① 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。（主要表现为质量、性能、品牌） ② 价 值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。（主要表现为生产成本） 3.货币的产生 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 它经历了哪几个阶段呢？ 驾驶证考试网 / 驾驶证考试 驾驶证考试网 / 金手指驾驶员考试2016 驾驶证考试网 /km1/ks/ 科目一模拟考试c1 驾驶证考试网 /km4/ks/ 金手指驾驶员考试2016科目四 驾驶证考试网 /km1/ 驾照考试科目一 金手指考试 /km2/ 科目二考试 金手指考试网 /km3/ 驾照考试科目三 金手指考试网 /km4/ 驾照考试科目四 货币产生的四个阶段: 偶然的 物物交换 扩大的物物交换 产生了一般等价物 一般等价物固定在金银上，货币产生了 课本第四页探究“扩大了的物物交换“带来了什么困扰？ 为什么金银可以固定的充当一般等价物呢？ 体积小、价值大易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点 历史上充当一般等价物的东西有很多，如牲畜、布匹、贝壳等。 太平洋的一个群岛以狗牙来交换商品。居民普遍养狗，一颗狗牙能买100个椰子。娶一位新娘必须有好几百颗狗牙作礼金。 夏威夷的一个群岛上，居民至今仍在使用一种石币。这种石币大小不一，价值也不等，小的直径几十厘米，最大的直径达3.5米。许多石币太大，室内放不下就置于露天。人们交易时，通常不搬运石币，只是更换石币的主人。 4.货币的本质 (1)货币的含义 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 (2)货币的本质: 一般等价物 200000.00￥ 7999.00￥ 探究三 问题一：汽车的价格是20万元,电脑的价格是7999元,货币执行什么职能？ 问题二：.如果花钱购买了汽车和电脑，货币执行了什么职能？ 5.货币的基本职能 货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。 决 定 体 现 货币的本质 (一般等价物) 货币的职能 (作用 用途) 价值尺度 流通手段 货币的基本职能 （1）价值尺度 含义： 表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 原因： 货币本身是商品，有价值 价格含义： 一定数量的货币表现出来的商品的价值 只需观念上的货币 执行时的特点： 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 买棉花 钱 买衣服 卖 菜 卖 布 钱 作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？ 注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。 （2）流通手段 含义： 货币充当商品交换媒介的职能 商品流通 含义：以货币为媒介的商品交换 公式：商品—货币—商品 只能是现实的货币 执行时的特点： 商品流通对生产者的启示 请你完成下列表格: 价值尺度和流通手段的对比 现实货币 执行特点 商品的标价或售价 表现形式 含 义 流通手段 价值尺度 货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 一手交钱一手交货 观念上的货币 注意：支付手段和流通手段的区别： 流通手段是 “一手交钱，一手交货” 支付手段是 先给货（服务）后给钱 总之二者最大的区别在于货币的支付与商品转让 是否同时、同步实现。 一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银 ——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段 ——贮藏手段 ——世界货币 纸币的产生 金银条块 铸币 纸币 *