2014年第一轮复习生活与哲学实现人生的价值.ppt

本课逻辑结构 价值与价值观-------是什么 价值判断与价值选择------为什么 价值的创造与实现------怎么样 首先，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用： （1）价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。 （2）价值观影响着人们改造世界的活动 * 第十二课　实现人生的价值 考点分级 考点展示 考情分析 高频 考点 1.价值观的导向作用 2.价值判断与价值选择 本部分考点是高考的必考点，多以先进人物事迹为背景考查，各种题型均有涉及。2015年复习备考中，应注意： 结合我国贯彻落实科学发展观，走“两型”社会，考查价值观的导向作用，作出正确的价值判断和价值选择 考点一　人生价值 一、价值与价值观 1、哲学意义上的价值。 （1）含义：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 （2）特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 （3）注意： ① 哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。 ② 价值是一事物对主体的积极意义。不等同经济学上的经济的指向。 2、人的价值 （1） 内涵 贡献： 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。 索取： 人的价值的另一个方面在于人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足。 人生价值两个方面的内容 ① 个人对社会的责任和贡献——社会价值（贡献） ② 社会对个人的尊重和满足——自我价值（索取） 人生的真正价值在于对社会的贡献 物的价值 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足① 满足② 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的 人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的 创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 事物的属性 误 区 贡献与索取是对等的。 [分析] (1)一般来说，人生的价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值。通常认为前者是贡献，后者是索取。 (2)贡献和索取是相互联系、密不可分的。个人对社会作出了贡献，推动了社会的发展，就为个人索取打下了基础。个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会作出更大的贡献。 (3)贡献与索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。人生价值的真正意义在于贡献，“大公无私”“无私奉献”是我们应该大力倡导的精神。 （2）衡量人生价值的标准 既然人的真正价值在于对社会的责任和贡献，因而对一个人的价值的评价主要是看他贡献了什么，而非索取了多少。而人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 对一个人的价值的评价主要是看他对社会、对人民的贡献。人生真正价值在于对社会的责任和贡献 误 区 人的物质贡献比精神贡献大。 [分析] 物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的两种形式，一个人无论对社会作出了哪种形式的贡献，都体现了人生价值。不能把对社会的物质贡献作为评价一个人人生价值的唯一尺度、最大尺度。物质贡献和精神贡献是统一的。衡量一个人的人生价值，既要看它在物质方面对社会的贡献，又要看它在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献。因为先进的事迹、高尚的情操能够教育和鼓励有志者在自己的岗位上奋发努力，创造出比先进人物本人多得多的物质贡献。 3.价值观 （1）人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用 思维拓展 价值、人生价值、价值观的关系 （1）区别：①含义不同；②外延不同：价值包 括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括 性和普遍性；人生价值仅仅包括人生领域的价 值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范 畴。 （2）联系：人生价值是价值在人生领域的具体 体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成 价值观。 生存和生活 方式的选择 正确 错