记叙文故事常用结构.docVIP

记叙文故事常用结构 学习目标： 1、掌握记叙文故事的常用结构模式。 2、提升记叙文的叙事技能。 一、目的达成式 故事情节的发展是为着一个目的演进的，故事主人公经历一个“失败，失败，最后成功”的过程。 或者采用倒叙的手法，通过现实-------回忆----行动使夙愿达成。 爱的接力 广场上挺热闹的，又是在抽奖吗?他想。 忽见一条红色醒目的横额上印着显眼的“希望工程”几个字，他心头一颤，伫立了许久，才若有所思地向家里跑。 他打开衣柜，小心翼翼地捧下那一张半旧的军用棉被。轻轻地把它装进一个精美的袋子里，慢慢地绑紧袋口，放在床上显眼的位置，再慢慢地踱出客厅，倒了杯茶，在袅袅茶香中，他想起了他的少年时代。 那是一个很冷很冷的冬天，他的床上却只有一张补了又补的被单，他晚上只能缩在这张被单下哆嗦着，一边睡一边用手抱住自己的身体，他希望这样能给自己带来一些温度，以度过一夜又一夜的严寒天气。家里来信问晚上睡觉冷不冷，他回信说：“妈，我跟同学睡，一点都不冷。”他怎能让家里人担心呢?要知道家里也只是靠被单过冬啊!加上父母身体又不好……他也只好暗暗咒骂老天不开眼了。 一天，班主任找到他，手里还拎着大大的包袱。班主任对他说，这是“希望工程”送给你的礼物，好好学习，报答祖国人民!他接过包袱，眼泪都哗哗地流了一脸了，哪还能说什么话?他对着班主任沉沉地点了点头。 从此之后他有了温暖，原本成绩不错的他后来更是突飞猛进，考上了理想学校，毕业，工作。一路走来，他都带着那张军用棉被，棉被带给他的温暖，一直没敢忘记。 现在他长大了，他还保留着那张军用棉被，一尘不染的。 他喝了口茶。慢慢站起身来，从柜子里拿出两千块钱。塞到信封里，再拿起袋子，走出门去…… 回到家里。他一脸轻松快乐。 是啊!那份曾经的爱，还是从他手里传出去了。 他抬起头，仿佛看到了跟他当年一样的孩子，接到他的礼物之后的眼泪，也是那样的纯洁…… 他还希望，他手上的火炬，能由中华的传人一代代地传下去。 永不熄灭…… 二、谬误修正式 故事情节的发展是：故事主人公对某项重要事情理解错误，主人公一直按照错误的信念去行动，通过一个故事或情节，主人公发现了自己的错误并彻底修正了自己的行为，在最后一个场景中，主人公通过自己的行动在一件事情中表明了信念的修正。 不要轻易说“不” 金黄的九月是家里割麦子的季节，但也是我们家愁眉不展的日子。我出生在农村，家里只有几块瘦田，每当割麦时，邻家地里密麻饱满的麦穗总与我家田里稀稀拉拉的十几排麦穗形成强烈的对比。邻家金灿灿的麦粒刺痛了我的眼睛。今年的学费又得借了。 “妈、爸，要不，我就不读了，早点出去工作，把往日借的钱早给人家补上吧，咱也不用受人家白眼了。” 坐在桌旁抽着廉价烟丝的爸舒了舒眉，挤出一点笑容对我说：“娃，咱人穷志不穷，爸妈小时候没有条件，不好读书，现在你有机会，可不能丢啊！你别担心，邻家李姨今年该有个好收成，我去问问她看成不成，就只剩高三一年了，爸咋也要把你供完。”爸说完，提着家里仅剩的两只老母鸡，到隔壁家去了。 妈在一边，默默地缝着爸那条灰白的工人裤。 “妈，你劝劝爸，我真不读了，家里这样……” “娃，你别老说‘不’，你爸也不容易啊……” 我没再多说，转身回房看书，朱自清的《背影》。 “他嘱托茶房照顾我，又叮嘱我小心，夜里警醒些……” 窗外传来爸爸的声音，他一边笑着，一边让邻家李姨城里的弟弟照顾我些。说着又递上刚拿出门的两只老母鸡，提出了借钱的请求。 李姨语气平淡，劝爸爸让我退学去工作，也不收两只老母鸡。爸爸说：“咋能轻易让咱家娃退学呢？咱家娃有志气，一定能考上大学！你就再借一次，等咱娃上完学，通通还你，还惦记你一份大恩情。” 我关上窗户，不想再听了。 “他两手攀着上面，两脚一缩，他微胖的身子微微向左倾，显出努力的样子……” 等再次打开窗户，爸爸已满心欢喜向家里走来。钱借到了！屋后有一条小溪，爸爸需要跨过它。他提着两只老母鸡，又像拾到宝贝一样护着胸前的布包，险些被湿泥滑倒。 爸一进门就大喊：“娃，钱借回来了，要好好读，别再轻易说不读了啊！” 我再也控制不住我的泪水，一泻而出，沾湿了我桌上的书本。正好在朦胧中见着两个字：父亲。我心里暗暗想：爸，我不会轻言放弃了，我会努力读下去。 今年9月开学第一天，我再次站在校园的门前，看见同学们的笑脸，就像那一排排金黄的麦穗明艳照人。但再也不觉得刺眼了，我想我一定会长成其中最饱满的一颗麦穗。 人群中，一个1米78的大男儿哭了。 爸，我不会轻易说“不”了，放心。 明天一定记着