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八年级上册《叶的光合作用与光能利用》学案 八年级上册《叶的光合作用与光能利用》学案 一、教学目标 知识性目标 概述绿色植物为所有生物提供食物和能量 说明绿色植物有助于维护生物圈中的碳氧平衡 阐明绿色植物光合作用原理在时速能高产上的应用 举例说出绿色植物光合作用 探究光合作用的概念，并写出反应方程式 分析得出光合作用的原料、产物、条和场所，阐明光合作用的实质意义 概述叶片的结构，解释其余光合作用相适应的功能 应用光合作用的有关知识，对日常生产、生活中植物种植、栽培等进行解释或改进。 技能目标 分析、处理光合作用大有关资料，得出相关的知识或结论 运用植物生理实验的基本方法，尝试光合作用的有关实验过程 模仿制作叶的临时装片，运用显微镜，尝试观察叶片各部分结构 情感目标 养成实事求是的科学态度和一丝不苟的探索精神 认同生物科学的价值，体验学习的兴趣和主动性 初步明确从现象到本质的科学思维方式 二、知识网络 光合作用 能量转化 二氧化碳+水 叶绿体 光能 淀粉 +氧气 光合作用实质 光合作用 物质转化 光合作用产物 第一节光合作用的产物 前准备 盆栽天竺葵、金鱼藻；酒精、碘酒；遮光纸、曲别针、小烧杯、三脚架、广口瓶、导管、石棉网、酒精灯、火柴、镊子、培养皿、滴管。 教学过程 身边事 以学生常见的身边事例---见光和不见光的植物涨势不同，引出这一节研究的主题，激发学生兴趣，并同时指出光合作用