领导班子整改措施和整改方案.docVIP

PAGE PAGE 18 公共管理学院领导班子整改措施和整改方案 中共四川大学公共管理学院委员会 一、学院领导班子及学院工作存在的主要问题 1、政治理论学习有待加强 按照学校的要求，我院虽然坚持了双周一次的教职工政治理论学习。但是依然存在两方面的不足：一是院党委组织教职工进行理论学习不够系统深入。由于事情繁多，教师的教学和科研压力都很大，平时很难有集中时间，在两周一次的政治理论学习会上党政领导班子处理实际工作占用的时间多，组织系统理论学习的时间少，而且学习形式单一，没有充分调动教职工的学习兴趣。二是领导干部自身开展理论学习的力度不够。由于学院新成立不久，学院党政领导班子又多承担有繁重的科研教学任务，往往忙于应付烦杂的管理事务和业务学习，忽视了理论提高。有的领导满足于已有的理论知识的掌握，没有深入钻研党在新时期的理论创新成果，运用理论创新观念指导实际工作的力度也不够。 2、落实民主集中制的程度不够 自学院成立以来，能够基本做到坚持和完善院党委领导下的民主集中制，建立和完善了学院的各种制度，为学院的发展奠定了良好的制度基础。但是在民主集中制的贯彻和落实过程中依然存在着一些问题。例如学院党政领导班子讨论工作的时候多，真正静下心来沟通交流，展开批评与自我批评的时候少。同时院务公开的渠道还有待完善，教职工参加学院建设与管理的力度有待加强。 3、对于正确处理好科研、教学和管理的关系非常困惑 7个班子成员就有6个是教学和科研骨干，对于既要抓好管理又要搞好教学和科研，是让6个班子成员全都感到头痛的一个问题。在重点高校里，作为教授或者副教授来说，教学和科研的压力本来就很大，同时管理工作又要花费大量的时间和精力，这让全体班子成员尤其是党政一把手殚精竭力，非常疲乏。对于如何处理好这二者之间的关系班子成员普遍感到急需要努力提高和不断完善。 4、学生支部发展任务过重，理论学习时间不够 我院现有在校学生2000余人，根据学校组织部的要求，应该加大大学生党员的发展力度，在校党员应占在校学生总人数的40％－50％，发展任务很重，学生的组织生活基本上都是被发展党员和预备党员转正所占据，没有多少时间用于理论学习。组织生活的形式非常单一，缺少形式多样的生动活泼的教育活动。少数学生党员理想信念动摇和模糊，立场不坚定。 5、学院的科研能力还有待提高 本次问卷调查显示认为我院属于研究教学型学院的占到有效样本数的60﹒3％。学院除了哲学和宗教学等专业属于基础学科以外，不少专业属于应用型学科，有的专业招生只有4、5年时间，发展历史短。囿于学院财力薄弱，又吸引不到人才，师资力量较弱。一些专业的科研排名和国内高水平的大学相比还存在较为明显的差距。本次问卷就“学院今后科研上最应采取的措施”的调查结果显示：认为学院应该投入更多资金、为老师出前期成果提供帮助的占到有效样本数的68.6％，认为学院应该在科研上加大奖励力度的则占到有效样本数的41.4％ 。 6、学院的教师队伍还有待加强 我院总的说来教师队伍建设上取得了一定的成绩，但是依然存在不足之处。一是学术大师与拔尖人才较少，与四川大学发展需要不相称。二是虽然教师队伍总体结构有较大改善，但具有博士学位的教师比例有待进一步提高，目前我院具有博士学位的教师比例偏低，与一流大学的要求还有很大差距。参与本次问卷调查的老师对学院应该如何加强学院的师资队伍建设出谋划策：65.2％的人认为应该对年轻教师予以重点扶持，33.3％的人认为应该鼓励教师加强实践环节锻炼，认为应该鼓励教师提高学位的占到27.5％，建议学院加强本院教师间交流的比例是21.7％。 7、教育教学改革创新力度不够，教学质量有待加强 总的来说，绝大多数教职员工认真从事教育教学工作，鞠躬尽瘁，耗费了毕业的精力，甚至有的教师带病上课，让学生感动不已。但是依然存在一些问题：一是有个别教师教学不够严谨，没有把全部精力用在教学和科研上，上课敷衍了事。二是有一些教师缺乏开拓创新，及时更换和提升教学理念、教学方法和教案的紧迫感和使命感，教学不能反映学术的前沿动态和最新成果，这与一流大学的教学要求存在着明显的差距。 对于我院现在的本科教学，提出建议的共31份问卷，提出的建议主要有：整合全院教学资源、突出重点、扶持新学科；加大对本科生研究能力的培养和锻炼；加强本科生的行政管理、创新本科教学；加强教师间的沟通、增强职业道德；尽量组织、扶持、辅导精品课程建设；加强实践环节、提供充足的实验环境；将学生对教师上课的意见反馈给教师本人，以提高教学质量；教务水平不应停留在低水平上的重复；本科教学应重在育人，通过教学达到育人的目的；建立考察制度，保证质量等。 对于我院现在的研究生教学，提出建议的有28份问卷，主要建议包括：整合资源；加强学术活动；应将真正的知识点和治学态度教给学生，上课不能马虎；教学应加