1 下面是某小组的同学为证明细菌对植物遗体的分解作用提出的两种.doc

1. 下面是某小组的同学为证明细菌对植物遗体的分解作用提出的两种实验方案。他们将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中不断地滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。(1)上述两种实验方案能否达到实验目的？请说明理由。方案1：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。方案2：__________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)甲乙两种实验为什么要用相同的树叶？(3)现在由你进行实验设计，请写出你的设计方案。2. 植物生活中需要许多必需元素，这些元素若缺乏则植物生长不良，表现出缺素症状，当添加这种元素之后，则植物的生长又恢复正常，缺素症状消失。某研究性学习小组为验证钾元素是否是植物生活的必需元素，设计了如下研究过程：①查阅资料：确认钾是植物生长的必需元素。②确定实验思路：利用缺素培养液与完全培养液的培养对照得出结论。③取材：选取生长健壮，大小、长势相似的两株植物，配制培养液所需原料。④设计实验步骤：a．配制“完全培养液”和缺钾的“完全培养液”。b．将两株植物分别栽植于装有等量上述两种培养液的两容器内，并不断向培养液中补充氧气。c．观察两株植物的生长状况。d．在缺钾的培养液中添加钾元素后，继续培养观察。⑤预测实验结果：在完全培养液中的植物生长良好，在缺钾的培养液中的植物出现缺素症状，添加钾后缺素症状消失。⑥实验并得出结论。(1)要用缺素培养液与完全培养液对照培养才能得出结论的原因是_________________________________________________________________________________________。(2)要选取生长健壮，大小、长势基本相同的两株植物进行实验的原因是____________________________________________________________________________________。(3)在培养过程中向培养液中充气的目的是____________________________________________________________________________________________________________。(4)步骤d的目的是_______________________________________________________。(5)实验结论：___________________________________________________________。3. 萝卜贮藏根组织细胞中是否存在蛋白质和DNA？某生物小组对此进行研究，他们从网上查阅资料得知：①蛋白质在10%NaCl溶液中可沉淀析出；②在蛋白质溶液中，加入双缩脲试剂，溶液呈现特有的颜色；③DNA溶于10%NaCl溶液但在95%酒精中呈白色絮状沉淀，析出。实验材料：白萝卜实验用具：粉碎机、烧杯、漏斗、试管、滤纸、玻捧、镊子、载玻片、天平、纱布药品及试剂：蒸馏水、NaCl、95%酒精、甲基绿染液、双缩脲试剂、蛋白质标准样品请你根据所提供的条件参与实验设计并完成实验。一、材料处理：________________________________________________________________________。二、提取：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________