初一信息技术教案(全册)《信息技术及其及其发展》.doc

备 课 教 案 学校 　 学科 信息技术 教者 　  教学内容 信息 适用年级 初一年级 教学课时 1课时（总第1课时） 教材分析 本节教材主要介绍了信息的重要性、有关信息的几种定义、信息的载体和形态以及信息的特征等内容。 由于本节教材叙述性内容较多，在教学设计中应该强化学生活动，使学生形成积极主动的学习态度。 教学目的 1．了解有关信息的几种定义。 2．了解信息的载体和形态。 3．能够描述信息的基本特征。 教学设计 教学引导问题设计 问题 目的 重点、难点、关键点 什么是信息？ 了解几个关于信息概念的说法。 “信息”至今没有一个一致公认的定义。 常见的信息的载体和形态有哪些？ 从“载体”角度看“信息”。 不同层次的载体。 举例说明信息和信息载体的关系。 了解信息必须通过载体才能体现。 同样的信息，可以加载于多种不同的载体之上。 信息具有哪些主要特征？举例说明。 了解信息的特征。 结合实例，说明信息的特征。 教学 过程 设计 一、引入新课 1．信息无处不在。 2．设问、引入：举例说明信息的重要性。 讨论、交流和总结。 二、教学内容 1．什么是信息？ 设问：什么是信息？ 讨论、交流和总结。 2．信息的主要特征 设问：信息的有哪些主要特征？ 讨论、交流和总结。 3．举例说明信息和信息载体的关系。 讨论、交流和总结。 4．信息的重要意义 设问：信息的重要意义有哪些？举例说明。 讨论、交流和总结。 三、本课小结 四、作业 课后随笔 ?  教学内容 信息技术及其及其发展 适用年级 初一年级 教学课时 1课时（总第2课时） 教材分析 本节教材主要介绍了信息技术的基本概念,信息技术的五次革命,现代信息技术的特点。 由于本节教材叙述性内容较多，在教学设计中应该强化学生活动，使学生形成积极主动的学习态度。 教学目的 1．了解有关信息技术的概念和主要内容； 2．了解信息技术的发展及其广泛应用； 3．认识计算机在信息信息处理中的重要作用。 教学设计 教学引导问题设计 问题 目的 重点、难点、关键点 什么是信息技术？ 了解什么是信息技术 信息技术的作用 信息技术的五次革命 了解信息技术的发展 现代信息技术的发展 信息技术在现代生活中的作用有哪些 了解飞速发展的现代信息技术 现代信息技术的特点 教学 过程 设计 一、引入新课 1．什么是信息技术？ 2．设问、引入：举例说明信息技术在现代生活中的应用。 讨论、交流和总结。 二、教学内容 1．信息技术的五次革命 设问：信息技术的发展经历了哪几次革命？ 讨论、交流和总结。 2．飞速发展的现代信息技术 ①设问：在信息的采集上，我们拥有了哪些先进的技术？ 讨论、交流和总结。 ②设问：在信息的传递上，我们拥有了哪些先进技术？ 讨论、交流和总结。 ③设问：在信息的处理上，我们拥有了哪些先进技术？ 讨论、交流和总结。 3．展望未来，我们在信息技术方面将有哪些技术革新？ 讨论、交流和总结。 三、本课小结 四、作业 课后随笔 ?  教学内容 生活在信息社会 适用年级 初一年级 教学课时 1课时（总第3课时） 教材分析 本节教材主要介绍了高度发达的信息社会以及信息技术带来的负面影响，强调了信息安全的积极性，使学生树立信心，更好地迎接信息社会的到来。 由于本节教材叙述性内容较多，在教学设计中应该强化学生活动，使学生形成积极主动的学习态度。 教学目的 1．了解有关信息社会； 2．认识信息技术带来的负面影响； 3．树立良好的信息意识，培养高尚的信息道德。 教学 过程 设计 一、引入新课 1．讨论：信息技术给我们带来了什么？ 讨论、交流和总结。 二、教学内容 1．高度发达的信息社会 设问：我们正在哪些方面享受信息技术？ 讨论、交流和总结。 总结：我们正进入信息社会 2．信息技术带来的负面影响 ①提问：由于信息安全问题，我们受到了哪些损失？ 讨论、交流和总结。 总结：信息安全成为社会问题 ②提问：我们正在哪些方面受到有害信息的影响？ 讨论、交流和总结。 总结：信息社会带来的负面影响是客观存在的事实，重要的是我们要采取积极有效的措施尽可能地消除这些负面影响，以减少它们带来的危