独立学院计算机基础教学方法初探 exploratory research on the teaching method of computer basis in independent colleges.pdfVIP

计算机时代2009年第8期 ·47· 独立学院计算机基础教学方法初探 周明敏，徐卫。徐念祖 (同济大学浙江学院，浙江嘉兴314000) 摘要：阐述了独立学院及独立学院的办学目的，并针对独立学院的学生特点，倡导“以学生为主体”的教学观念，实施 “教导型学习+指导型实践”的教学方法，以能力培养为核心，把课堂教学向第二课堂延伸。 关键词：应用型；高水平；独立学院；课堂教学向第二课堂延伸 Researchonthe Methodof Basisin Exploratory Teaching Computer IndependentColleges ZHOU Nian—zil Ming-min，XUWei，XU 314000,China) (TonalZhejiangCollege,TongfiUniversity,Jiaxing in andtheir thecharacteristicsofthestudents Abstract：Independentcolleges purposea糟expounded．Concerning independent concept studentsasmain isadvocated，themethodofinstructed and colleges，theteaching regarding body teaching learning directed is ofstudentsfocusedclassroomisextendedtosecond-class． practiceimplemented,theabilitytraining teachiIlg tosecond-class Keywords：application—oriented；hi：曲-level；independentcollege；extension 0引言 多媒体技术与应用课程特点可以概括为信息量大、牵涉面 广、实践性强三方面。 同济大学浙江学院是2008年5月经国家教育部正式批准 成立，由同济大学、宏达控股集团有限公司、嘉兴市教育发展投 信息量大：指多媒体元素的种类丰富，多样。除常用的媒 资有限公司合作举办，具有独立法人资格的全日制本科学历教 体格式、常用的压缩形式，还需要介绍不断产生的网络流媒体 技术。 育的独立学院。(简称独立学院) 同济大学浙江学院的办学优势是： 牵涉面广：指多媒体技术涉及的学科领域广、内容繁杂，其 应用范围在不断扩大。 (1)学院依托同济大学的综合办学优势，所没专业均是同 济大学享誉国内外的一线学科。 实践性强：指要求学会所有多媒体元素(文字，声音，图像， (2)师资依靠同济大学名师直接授课和名师带教培养的专 动画，视频)基本的制作和编辑。在多媒体元素编辑技术基础 任教师。 上创作出