湘少版五年级上册全册英语教案.docVIP

Unit 6.I like sweets. Period 1 教学目标 熟悉学生，树立老师的威信 复习Part A. 通过有趣的课堂，让学生喜欢英语课 教学重点及难点 重点：树立老师威信，对学生要求严格到位，同时也做到严中有爱 难点：特别树立在男生中的威信，找到恰当控班的方法。 教学准备 教学磁带等 教学步骤 Step1:Warming up 老师的自我介绍（严厉，讲明英语课的规矩） 教会学生口令 sing a song.(活跃气氛) Step2：Revision 看嘴型说句子（can you hear me？）复习I like sweets.Which one do you like?a hard one or a soft one? 黑板上的认读（指对认错，陷阱） 课本认读（黑猫警长、上下左右） Step3：带学生做练习P25 布置家作：P23 Period 2 教学目标 能掌握新单词lollipops,nuts,jelly 能用“What do you like?Which one do you like?询问他人的喜好，及用”I like.don’t like…表达个人的喜好。 教学重点及难点 重点：熟练的运用句型I like.don’t like表达个人的喜好 难点：顺利完成课文C、D部分的调查。 教学准备 教学卡片，实物 教学步骤 Step1:Warming up 口令组织课堂教学（严厉、快速、到位） sing song Greetings Step2:Presentation and drill 导入教学 （设置情境，T为assitant。输入 I like.don’t like的句型。带读单词，声音好听玩爬楼梯的游戏） (Cake,drink,dumplings,water,nut,jelly,lollipop,sweets) 实物可作奖品 句子教学 What do you like?I like nuts,jelly ….(游戏一口气) 课本PartB C D 的认读（游戏黑毛警长） 反义词复习 Soft-hard thin-thick old-new old-young tall-short (作业P25) 歌曲教学 输入（抢椅子） Period 3 教学目标 复习Unit 6的内容，带学生做完练习 观看英语电影 教学步骤 Step1:Warming up 1.口令组织课堂教学（严厉、快速、到位） 2.sing song 3.Greetings Step2：Revision 课本认读 练习 Step3：Film show 作业：试卷 Period 4 8单元 教学目标 能听懂、会说新单词和短语hobby,roller-blading,a sticker album,collecting stickers,reading stories. 能运用Do you have any hobbies?询问他人的兴趣爱好，及对该询问做出回应。 教学重点及难点 重点：掌握新单词；运用句型I like doing…”表达个人的喜好。 难点：动名词的用法 教学准备 实物，教学磁带等 教学步骤 Step1:Warming up 口令组织课堂教学（严厉、快速、到位） sing song Greetings Step2:Presentation and drill 导入教学 T 做动作S猜 T输入I like doing的句型（sing.dance,read,collect stickers,run,roller-blading,fly） 操练重点单词roller-blading,a sticker album,collecting stickers,reading stories.在句型中操练（左右手，魔法手指，炸弹） 问句学习 见文字 课本认读A。B Unit 7.Do you have any hobbies? Period 1 教学目标 1.复习六单元. 2.新授Unit 7的PartA.B 教学重点及难点 1.能听懂、会说新单词和短语hobby,roller-blading,a sticker album,collecting stickers,reading stories. 能运用Do you have any hobbies?询问他人的兴趣爱好，及对该询问做出回应。 教学准备 教学磁带等 教学步骤 Step1:Warming up 课前准备 口令组织课堂教学 sing a song.(活跃气氛)《Edilwess Greetings. Step2：Revision 1.看嘴型说句子（can you hear me？）复习I like sweets.Which one do you like?a hard one