全国名校高考物理试题分类汇编（11月-第二期）B7-力与平衡问题综合（含解析）.docVIP

B7 力与平衡问题综合 【【原创精品解析纯word版】物理卷·2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（201411）】3．如图所示，恒力F大小与物体重力相等，物体在恒力F的作用下， 沿水平面做匀速运动，恒力F的方向与水平成θ 角，那么物体与桌面间的动摩擦因数为（ ） A． B． C． D． 【答案】【知识点】 【答案解析】C 解析：物体沿水平面做匀速运动，，又因为F=mg,所以，故C正确. 【思路点拨】物体沿水平面做匀速运动，即可. 【【原创精品解析纯word版】物理卷·2015届江西省新余一中高三第二次模拟考试（201410）】⒑如图，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止；现用力F沿斜面向上推A，但AB并未运动。下列说法正确的是（ ） A．A、B之间的摩擦力可能大小不变 B．A、B之间的摩擦力一定变小 C．B与墙之可能没有摩擦力 D．弹簧弹力一定不变 【答案】【知识点】 【答案解析】 解析解：A、对A，开始受重力、B对A的支持力和静摩擦力平衡，当施加F后，仍然处于静止，开始A所受的静摩擦力大小为mAgsinθ，若F=2mAgsinθ，则A、B之间的摩擦力大小可能不变．故A正确，B错误．C、对整体分析，由于AB不动，弹簧的形变量不变，则弹簧的弹力不变，开始弹簧的弹力等于A、B的总重力，施加F后，弹簧的弹力不变，总重力不变，根据平衡知，则B与墙之间一定有摩擦力．故C错误，D正确．故选AD．： 【思路点拨】隔离对A分析，通过A受力平衡判断A、B之间摩擦力的变化．通过对整体分析，抓住AB不动，弹簧的弹力不变，判断B与墙之间有无摩擦解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡进行求解，以及掌握整体法和隔离法的运用． ．如图所示，质量为m的物体，放在一固定斜面上，当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑．对物体施加一水平向右的恒力，物体可沿斜面匀速向上滑行．试求： (1)物体与斜面间的动摩擦因数； (2)水平向右的恒力的大小． 【答案】【知识点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用． 【答案解析】(1)　(2)mg解析： (1)斜面倾角为30°时，物体恰能匀速下滑， 满足mgsin 30°＝μmgcos 30° 2分 解得μ＝ 分 (2)设斜面倾角为α，受力情况如图，由匀速直线运动的条件： Fcos α＝mgsin α＋Ff 1分 FN＝mgcos α＋Fsin α 1分 Ff＝μFN 解得：F＝mg 1分 【思路点拨】物体匀速下滑时受力平衡，按重力、弹力和摩擦力顺序进行受力分析，根据共点力平衡条件并结合正交分解法列方程，同时结合摩擦力公式求解动摩擦因素μ；物体沿斜面匀速上升，根据平衡条件列方程，可求得推力F的大小．关键是分析物体的受力情况，作出受力的示意图，要培养良好的作图习惯，注意结合正交分解法列方程求解． ．如图所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，在O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止．Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，FN表示木块与挡板间正压力的大小．若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且O1、O2始终等高，下列说法正确的是 A．Ff变小 B．Ff不变 C．FN变大 D． FN变小 【答案】【知识点】受力平衡的分析 【答案解析】C 解析：两木块在竖直方向上静止，即摩擦力等于自身重力，所以Ff不变,当挡板间的距离增大时，两杆的分力增大，所以木块与挡板间的正压力，F增大，减小，所以正压力增大，故选B 【思路点拨】 【【原创精品解析纯word版】物理卷·2015届北京市重点中学高三上学期第一次月考（201410）】3．轻杆的一端安装有一个小滑轮P，用手握住杆的另一端支持着悬挂重物的绳子，如图所示．现保持滑轮的位置不变，使杆向下转动一个角度到虚线位置，则下列关于杆对滑轮P的作用力的判断正确的是 A．变大　　　　　　　　　 B．不变 C．变小 D．无法确定 【答案】【知识点】平衡条件 【答案解析】解析：据题意，保持滑轮的位置不变，处于静止状态，其合力为零，重物也静止，则知绳子的拉力大小始终等于重物的重力大小，保持不变，两绳的夹角也不变，故析两绳拉力的合力保持不变．使杆向下转动一个角度到虚线位置的过程中，根据平衡条件知，杆对滑轮P的作用力与两绳拉力的合力大小相等、方向相反，所以杆对滑轮P的作用力保持不变．故B正确，ACD错误．故选B 【思路点拨】由题，滑轮的位置不变时，绳子的拉力大小始终等于重物的重力大小，保持不变，两绳的夹角也不变，分析两绳拉力的合力是否变化，根据平衡条件知，杆对滑轮P的作用力与两