八年级物理下册-第九章-第三节-功（第1课时）课件-（新版）北师大版.pptVIP

* 有一只箱子，让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼；若让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼，他们两个人用的力一样大吗？ 他们的成效一样吗？ 他们用的力一样大，为什么说他们的成效不一样呢？ 一样大 不一样 他们提升的距离不一样大 有些问题只考虑“力”来描述就不够了，还必须同时考虑“距离”这个因素，在物理学中，用“功”这个物理量来述上面的问题。 物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“ 成效”意思在里面.它是指: 功的定义： 一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。 F s 人的压力将图钉压入木块。 工人推车前进 起重机和直升飞机吊起重物 有力作用在物体上． 物体在力的方向上移动了一段距离． 原因 以上五个例子中，做功了吗？ 谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？ （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ Ｓ 必要因素 必须需要，缺一不可． 有力无距离不做功 没有力对它做功 力和物体运动方向垂直时力不做功 冰柱在光滑的冰面上滑动 做功为0的几种情况： １、有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 ２、有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 ３、有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。 结论：有力才有可能做功，但有力不一定 做功，无力就谈不上做功。 （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ Ｓ 必要因素 （二）、功的计算： 1、 （力学中规定）功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 （注意S指 F的方向上移动的距离） 3、功的单位：焦耳 （焦） 1焦耳=1牛顿·米 意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。 2、功的公式：功=力×距离 W=F·S 解：W1=Fs=50N?10m=500J [例题] 在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？ 10m 50N 100N 已知：F=50N, s=10m, G=100N, h=1.5m. 求：W1 和W2. 答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。 W2=F’s’ =Gh=100N?1.5m=150J 一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？ 解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500 牛×100米 　　　　　　　　　 ＝２.８５ ×１０ 焦 答：此拖拉机牵引力做了２.８５ ×１０ 焦功 6 6 　　 功　的　计　算 Ｗ＝Ｆ×Ｓ 针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一． ２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体 的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关． ３．知道１Ｊ的物理意义，知道１Ｊ的大小． * * *