安徽省中考政治总复习-第一部分-教材知识梳理-九年级-3.1-以人为本-科学发展课件-粤教版.pptVIP

（2）请你说明怎样才能让科技之树更加枝繁叶 茂？（4分） ①大力实施科教兴国和人才强国战略，“人才” 的水壶体现了该观点；②加强科技创新和教育创 新，“创新”的水壶体现了该观点。（4分） 【答案】坚持科教兴国(皖)战略；增强科技创新能力。科学技术是第一生产力；创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。努力学习，提高科学文化素质；培养创新意识和能力；积极参加社会实践等。(6分，每个方面答出一点即可) (’14重庆B卷15，6分)请阅读右边图片，回答下列问题： （1）科技之树已结出累累硕果，你从中感受到了科技的哪些重要作用？（2分） 【答案】 ①科学技术是第一生产力（或科技是经济社会发展的决定性因素）。如太空育种等成果体现了上述观点。②科技改变人们的生活，让我们的生活更加美好。如4G手机、互联网等体现了上述观点。（每答1方面得1分，共2分） * 第一部分 教材知识梳理 九年级（全一册） 第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展 教材知识导航 命题概览 知识网络 中考考点精讲 考点梳理 考题剖析 备考新题演练 教材知识导航 命题概览 1.了解中国共产党领导全国各族人民实 行改革开放和发展社会主义市场经济给国 家、社会带来的巨大变化，知道马列主 义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代 表”重要思想和科学发展观是建设中国特 色社会主义的指导思想。 （A我与集体、 国家和社会的关系：认识国情 爱我中 华） 考纲链接 2. 了解我国在科技、教育发展方面的成 就，知道我国与发达国家的差距。 （A我 与集体、国家和社会的关系：认识国情 爱 我中华） 3. 理解实施科教兴国战略的现实意义，感 受科技创新、教育创新的必要性，努力提 高自身素质。 （B我与集体、国家和社会 的关系：认识国情 爱我中华） 考纲链接 １．考点定位：“科教兴国战略”“创新”属 于高频考点，“科学发展观”属于基础考点。 ２．题型及试题形式、分值：考查“科教兴国 战略”的题型包括：选择题、材料分析题、活 动探究题，分值２～３分。考查“创新”的题 型包括：材料分析题、活动探究题，分值２～ ４分。“科学发展观”以材料分析题的形式 呈现，分值为２分。 考情总结 ３．结合材料及类型：“科教兴国略”“创 新”结合热点材料、地方热点材料考查， “科学发展观”结合地方热点材料考查。 ４．设问类型：原因类、启示类、反映类、 做法类、认识类、建议类、表明类。 考情总结 知识网络 以人为本科学发展 贯彻落 实科学 发展观 走科学发展道路 实施科教兴国战略 科学发展观提出的背景 科学发展观第一要义是发展核心是① ，基本要求是全面协调可持续，根本方法是② 科学发展观体现了继续坚持 ③“ ”的战略思想 以人为本 统筹兼顾 发展是硬道理 走科学发展道路 . 面对日益严峻的人口、资源、环境与工业化加快和经济快速增长的矛盾的三种选择走出一条投入少、产出多、科技含量高④ 、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路 资源消耗低 实施科教 兴国战略 科学技术是第一生产力 我国科技事业的现状 教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、⑤ 、全局性作用 发展我国的教育事业仍然任重道远 实施科教兴 国和人才强 国战略 科教兴国就是通过 ⑥ 来振兴国家 实施科教兴国战略，关键是落实⑦ 和教育创新 基础性 科技和教育 科技创新 中考考点精讲 考点梳理 一、贯彻落实科学发展观 科学发展观的内涵和地位 （1）内涵：科学发展观，第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。［’14.16（2）涉及］ （2）地位：科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，已经成为中国特色社会主义建设的重大指导思想。 二、走科学发展道路 面对人口、资源、环境等矛盾，如何走科学发展道路？ （1）从人类已经走过的历程看，如何解决日益严峻的人口、资源、环境与工业化加快、经济快速增长的矛盾，是人类发展需要回答的问题。 （2）面对这一系列问题无非有三种选择：①继续走大量消耗资源能源的传统工业化道路。这是地球资源和环境难以承受的道路，因而是走不通的； ②以资源能源和环境的制约为由，限制、放缓甚至迫使发展中国家放弃实现工业化和现代化。这是不公正的，因而也是不可取的；③走