安徽省高考数学一轮复习-10.6离散型随机变量及其分布列课后自测-理.docVIP

安徽省2015届高考数学一轮复习 10.6离散型随机变量及其分布列课后自测 理 (见学生用书第365页) A组　基础训练 一、选择题 1．从装有3个白球，4个红球的箱子中，随机取出了3个球，恰好是2个白球，1个红球的概率是(　　) A.　　　　B.　　　　C.　　　　D. 【解析】　如果将白球视为合格品，红球视为不合格品，则这是一个超几何分布问题，故所求概率为P＝＝. 【答案】　C 2．设ξ是一个离散型随机变量，其分布列为： ξ －1 0 1 P 0.5 1－2q q2 则q等于(　　) A．1 B．1± C．1－ D．1＋ 【解析】　由分布列的性质得： ∴q＝1－. 【答案】　C 3．(2014·潍坊质检)已知随机变量X的分布列为：P(X＝k)＝，k＝1,2，…，则P(2＜X≤4)等于(　　) A. B. C. D. 【解析】　P(2＜X≤4)＝P(X＝3)＋P(X＝4)＝＋＝. 【答案】　A 4．从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛，设随机变量ξ表示所选3人中女生的人数，则P(ξ≤1)等于(　　) A. B. C. D. 【解析】　P(ξ≤1)＝1－P(ξ＝2)＝1－＝. 【答案】　D 5．随机变量X的概率分布规律为P(X＝n)＝(n＝1,2,3,4)，其中a是常数，则P的值为(　　) A. B. C. D. 【解析】　因为P(X＝n)＝(n＝1,2,3,4)， 所以＋＋＋ ＝a＝＝1， 则a＝. 则P＝P(X＝1)＋P(X＝2) ＝＋＝a＝. 【答案】　D 二、填空题 6．一盒中有12个乒乓球，其中9个新的，3个旧的，从盒子中任取3个球来用，用完即为旧，用完后装回盒中，此时盒中旧球个数X是一个随机变量，则P(X＝4)的值为________． 【解析】　事件“X＝4”表示取出的3个球有1个新球，2个旧球，故P(X＝4)＝＝. 【答案】　 7．设随机变量X等可能取值1,2,3，…，n，如果P(X＜4)＝0.3，那么n＝________. 【解析】　由于随机变量X等可能取1,2,3，…，n. 所以取到每个数的概率均为. P(X＜4)＝P(X＝1)＋P(X＝2)＋P(X＝3)＝＝0.3， n＝10. 【答案】　10 8．口袋中有5只球，编号为1,2,3,4,5，从中任意取3只球，以X表示取出的球的最大号码，则X的分布列为________． 【解析】　X的取值为3,4,5. 又P(X＝3)＝＝，P(X＝4)＝＝， P(X＝5)＝＝. 随机变量X的分布列为 X 3 4 5 P 0.1 0.3 0.6 【答案】　 X 3 4 5 P 0.1 0.3 0.6 三、解答题 9．(2014·长沙调研)某商店试销某种商品20天，获得如下数据： 日销售量(件) 0 1 2 3 频数 1 5 9 5 试销结束后(假设该商品的日销售量的分布规律不变)，设某天开始营业时有该商品3件，当天营业结束后检查存货，若发现存量少于2件，则当天进货补充至3件，否则不进货，将频率视为概率． (1)求当天商店不进货的概率； (2)记X为第二天开始营业时该商品的件数，求X的分布列． 【解】　 (1)P(当天商店不进货) ＝P (当天商品销售量为0件)＋P(当天商品销售量为1件) ＝＋＝. (2)由题意知，X的可能取值为2,3. P(X＝2)＝P(当天商品销售量为1件)＝＝； P(X＝3)＝P(当天商品销售量为0件)＋P(当天商品销售量为2件)＋P(当天商品销售量为3件)＝＋＋＝. 所以X的分布列为 X 2 3 P 10.(2013·重庆高考)某商场举行的“三色球”购物摸奖活动规定：在一次摸奖中，摸奖者先从装有3个红球与4个白球的袋中任意摸出3个球，再从装有1个蓝球与2个白球的袋中任意摸出1个球．根据摸出4个球中红球与蓝球的个数，设一、二、三等奖如下： 奖级 摸出红、蓝球个数 获奖金额 一等奖 3红1蓝 200元 二等奖 3红0蓝 50元 三等奖 2红1蓝 10元 其余情况无奖且每次摸奖最多只能获得一个奖级． (1)求一次摸奖恰好摸到1个红球的概率； (2)求摸奖者在一次摸奖中获奖金额X的分布列与期望E(X)． 【解】　设Ai(i＝0,1,2,3)表示摸到i个红球，Bj(j＝0,1)表示摸到j个蓝球，则Ai与Bj独立． (1)恰好摸到1个红球的概率为 P(A1)＝＝. (2)X的所有可能值为：0,10,50,200，且 P(X＝200)＝P(A3B1)＝P(A3)P(B1)＝·＝， P(X＝50)＝P(A3B0)＝P(A3)P(B0)＝·＝， P(X＝10)＝P(A2B1)＝P(A2)P(B1)＝·＝＝， P(X＝0)＝1－－－＝. 综上可知，获奖金额X的分布列为 X 0 10 50 200 P