第八次第2课时.docxVIP

《第八次》 教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战，不懈斗争的精神，从而真正懂得“有志者事竟成”的道理。3、利用课文空白，发挥想象，学写动员书，深化蜘蛛结网带来的启示，检验对所学知识的运用。教学重难点：1．凭借具体的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会课文所揭示的道理。2．利用课文空白，发挥想象，学写动员书，深化蜘蛛结网带来的启示。难点：布鲁斯充满信心、坚持到底的成功秘诀。学写动员书。教学过程：一、导入新课1．这节课，我们继续学习外国历史故事——《第八次》。齐读2．第几次？（出示：几）“几”是个多音字，还可以读——？可以组什么词？3．请大家打开课本，找一找，文中哪句话里有“几乎”这个词？（出示：对这场战争，他几乎失去了信心。）（紧接出示：对这场战争，他失去了信心。）再请你读这句话，这两句话的意思相同吗？5．理解的很对，加上“几乎”这个词，所要表达的意思更准确、更贴切。请你再读第一句，体会作者用词的准确性。（生读。突出“几乎”。）6．句中的他指谁？（板书：布鲁斯）7．对这场战争，布鲁斯王子几乎失去了信心。那么这是一场什么样的战争呢？哪一个自然段告诉我们了？（出示：第一自然段）齐读二、品读课文（一）研读第二自然段，体会几乎失去信心。过渡：这是一场保家卫国的战争，战争中，苏格兰人民和