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2016届高考数学理新课标A版一轮总复习:必修部分开卷速查47立体几何中的向量方法{二}——求空间角与距离
开卷速查(四十七) 立体几何中的向量方法(二)——求空间角与距离
A级 基础巩固练
1.[2014·陕西]四面体ABCD及其三视图如图所示,过棱AB的中点E作平行于AD,BC的平面分别交四面体的棱BD,DC,CA于点F,G,H.
(1)证明:四边形EFGH是矩形;
(2)求直线AB与平面EFGH夹角θ的正弦值.
解析:(1)由该四面体的三视图可知,
BDDC,BDAD,ADDC,BD=DC=2,AD=1.
由题设,BC平面EFGH,
平面EFGH∩平面BDC=FG,
平面EFGH∩平面ABC=EH,
BC∥FG,BCEH,FG∥EH.
同理EFAD,HGAD,EF∥HG,
四边形EFGH是平行四边形.
又AD⊥DC,ADBD,
AD⊥平面BDC,
AD⊥BC,EF⊥FG,
四边形EFGH是矩形.
(2)如图,以D为坐标原点建立空间直角坐标系,则D(0,0,0),A(0,0,1),B(2,0,0),C(0,2,0),=(0,0,1),=(-2,2,0),=(-2,0,1).
设平面EFGH的法向量n=(x,y,z),
EF∥AD,FGBC,
n·=0,n·=0,
得取n=(1,1,0),
sinθ====.
2.[2014·天津]如图,在四棱锥P-ABCD中,PA底面ABCD,ADAB,ABDC,AD=DC=AP=2,AB=1,点E为棱PC的中点.
(1)证明:BEDC;
(2)求直线BE与平面PBD所成角的正弦值;
(3)若F为棱PC上一点,满足BFAC,求二面角F-AB-P的余弦值.
解析:方法一:依题意,以点A为原点建立空间直角坐标系(如下图),可得B(1,0,0),C(2,2,0),D(0,2,0),P(0,0,2).由E为棱PC的中点,得E(1,1,1).
(1)向量=(0,1,1),=(2,0,0),故·=0.
所以,BEDC.
(2)向量=(-1,2,0),=(1,0,-2).
设n=(x,y,z)为平面PBD的法向量.
则即不妨令y=1,可得n=(2,1,1)为平面PBD的一个法向量,于是有
cos〈n,〉===.
所以,直线BE与平面PBD所成角的正弦值为.
(3)向量=(1,2,0),=(-2,-2,2),=(2,2,0),=(1,0,0).由点F在棱PC上,设=λ,0≤λ≤1.
故=+=+λ=(1-2λ,2-2λ,2λ).由BFAC,得·=0,因此,2(1-2λ)+2(2-2λ)=0,解得λ=.即=(-,,).设n1=(x,y,z)为平面FAB的法向量,则即不妨令z=1,可得n1=(0,-3,1)为平面FAB的一个法向量.取平面ABP的法向量n2=(0,1,0),则
cos〈n1,n2〉===-.
易知,二面角F-AB-P是锐角,所以其余弦值为.
方法二:(1)如图,取PD中点M,连接EM,AM.由于E,M分别为PC,PD的中点,故EMDC,且EM=DC,又由已知,可得EMAB且EM=AB,故四边形ABEM为平行四边形,所以BEAM.
因为PA底面ABCD,故PACD,而CDDA,从而CD平面PAD,因为AM平面PAD,于是CDAM,又BEAM,所以BECD.
(2)连接BM,由(1)有CD平面PAD,得CDPD,而EMCD,故PDEM,又因为AD=AP,M为PD的中点,故PDAM,可得PDBE,所以PD平面BEM,故平面BEM平面PBD.所以,直线BE在平面PBD内的射影为直线BM,而BEEM,可得EBM为锐角,故EBM为直线BE与平面PBD所成的角.
依题意,有PD=2,而M为PD中点,可得AM=,进而BE=.故在直角三角形BEM中,tanEBM===,因此sinEBM=.所以,直线BE与平面PBD所成角的正弦值为.
(3)如图,在PAC中,过点F作FHPA交AC于点H.因为PA底面ABCD,故FH底面ABCD,从而FHAC.
又BFAC,得AC平面FHB,因此ACBH.在底面ABCD内,可得CH=3HA,从而CF=3FP.在平面PDC内,作FGDC交PD于点G,于是DG=3GP.由于DCAB,故GFAB,所以A,B,F,G四点共面.由ABPA,ABAD,得AB平面PAD,故ABAG.所以PAG为二面角F-AB-P的平面角.
在PAG中,PA=2,PG=PD=,APG=45°,由余弦定理可得AG=,cosPAG=.
所以,二面角F-AB-P的余弦值为.
B级 能力提升练
3.如图是多面体ABC-A1B1C1和它的三视图.
(1)线段CC1上是否存在一点E,使BE平面A1CC1?若不存在,请说明理由,若存在,请找出并证明;
(2)求平面C1A1C与平面A1CA夹角的余弦值.
解析:(1)由题意知AA1,AB,AC两两垂直,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,0,0),A1(0,0,2),B(
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