甘肃省安定区李家堡初级中学七年级数学上册-2.2-整式的加减课件-（新版）新人教版.pptVIP

* 第二章 整式的加减课件 学习目标 1、知识目标 理解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则。 2、能力目标 经历概念的形成过程和法则的探究过程，培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识。 3、情感目标 在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益。 预习导航 探究一 （1）运用有理数的运算律计算： 100×2＋252×2=____________ 100×(-2) ＋252×(-2)=___________ (2)根据（1）中的方法完成下面运算，并说明其中的道理： 60t＋80t=____________. (100+252) ×2=704 (100+252) ×(-2)=-704 (60+80)t=140t （1）100t－252t=( ) t; (2)3 X2＋2X2=( ) X2;  (3) 3ab2－4ab2 =( ) ab2 定义：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合 并同类项，合并同类项法则：把同类项的（ ）相加的结果作为合并后的系数，字母和字母的（ ）不变。 系数 指数 探究（二） (1). 100t－252t＝( )t ＝( )t (2). 3x2+2x2＝( )x2＝( )x2 100－252 －152 3 + 2 5 3 － 4 － 填一填： (3). 3ab2 － 4ab2＝( )ab2＝( )ab2 解： 合并下列各式的同类项: 方法：（1）系数：系数相加； （2）字母：字母和字母的指数不变。 尝试应用 解: 用不同的标志把同类项标出来! 结合 合并 合并同类项:2x2-5xy-x2+5xy-y 例３： 解：原式 =（2x2-x2）＋（-5xy+5xy）－y = x2 - y 该项没有同类项怎么办？ 照抄 下来 思考:合并同类项的步骤是怎样? 1找出 ２结合 ３合并 先化简，再求值 求多项式2x2-5xy-x2+5xy-y的值，其中x=-1, y=2 变式练习： 解：原式 =（2x2-x2）＋（-5xy+5xy）－y 　　　　= x2 - y 当x=-1,y=2时，原式=(-1)2-2=-3 求多项式的值，常常先合并同 类项，再求值，这样比较方便。 粗心的小明同学在一次考试中：在做当m=2008,n=２时，求 5m2n －３n － ５m2n+n＋２的值的过程中，他一不小心把m=2008看成了2088，但他最后的结果是正确的，你知道为什么吗？ 想一想？ 解：原式＝（5m2n -５m2n）+（ -３n +n）＋２ ＝－2n+2 因为－2n+2的值与m无关，所以小明最后的结果 是正确的 *