（全国通用）高考数学-考前三个月复习冲刺-专题9-第43练-不等式选讲课件-理.pptVIP

高考题型精练 1.(2015·江苏)解不等式x＋|2x＋3|≥2. 1 2 3 4 5 6 7 8 高考题型精练 1 2 3 4 5 6 7 8 2.(2015·陕西)已知关于x的不等式|x＋a|＜b的解集为{x|2＜x＜4}. (1)求实数a，b的值； 解　由|x＋a|＜b，得－b－a＜x＜b－a， 高考题型精练 1 2 3 4 5 6 7 8 高考题型精练 (1)求a3＋b3的最小值； 1 2 3 4 5 6 7 8 高考题型精练 1 2 3 4 5 6 7 8 (2)是否存在a，b，使得2a＋3b＝6？并说明理由. * 题型分析·高考展望 本部分主要考查绝对值不等式的解法.求含绝对值的函数的值域及求含参数的绝对值不等式中参数的取值范围，不等式的证明等，结合集合的运算、函数的图象和性质、恒成立问题及基本不等式，绝对值不等式的应用成为命题的热点，主要考查基本运算能力与推理论证能力及数形结合思想、分类讨论思想. 常考题型精析 高考题型精练 题型一　含绝对值不等式的解法 题型二　不等式的证明 题型三　利用算术—几何平均不等式或 柯西不等式证明或求最值 常考题型精析 题型一　含绝对值不等式的解法 例1　已知函数f(x)＝|x－a|，其中a＞1. (1)当a＝2时，求不等式f(x)≥4－|x－4|的解集； 当x≤2时，由f(x)≥4－|x－4|得－2x＋6≥4， 解得x≤1； 当2＜x＜4时，f(x)≥4－|x－4|无解； 当x≥4时，由f(x)≥4－|x－4|得2x－6≥4， 解得x≥5； 所以f(x)≥4－|x－4|的解集为{x|x≤1或x≥5}. (2)已知关于x的不等式|f(2x＋a)－2f(x)|≤2的解集为{x|1≤x≤2}，求a的值. 解　记h(x)＝f(2x＋a)－2f(x)， 又已知|h(x)|≤2的解集为{x|1≤x≤2}， 点评　(1)用零点分段法解绝对值不等式的步骤： ①求零点；②划区间、去绝对值号；③分别解去掉绝对值的不等式；④取每个结果的并集，注意在分段时不要遗漏区间的端点值. (2)用图象法、数形结合可以求解含有绝对值的不等式，使得代数问题几何化，既通俗易懂，又简洁直观，是一种较好的方法. 变式训练1　(2014·重庆改编)若不等式|2x－1|＋|x＋2|≥a2＋ a＋2对任意实数x恒成立，求实数a的取值范围. 当x－2时，y＝－3x－15； 题型二　不等式的证明 证明　因为3|y|＝|3y|＝|2(x＋y)－(2x－y)|≤2|x＋y|＋|2x－y|， 点评　(1)作差法应该是证明不等式的常用方法.作差法证明不等式的一般步骤：①作差；②分解因式；③与0比较；④结论.关键是代数式的变形能力. (2)在不等式的证明中，适当“放”“缩”是常用的推证技巧. 证明　当|a＋b|＝0时，不等式显然成立. 当|a＋b|≠0时，由0|a＋b|≤|a|＋|b| 题型三　利用算术—几何平均不等式或柯西不等式证明或求最值 解　方法一　因为a，b，c均为正数，由算术—几何平均不等式得 a2＋b2＋c2≥ ① 所以原不等式成立.当且仅当a＝b＝c时，①式和②式等号成立. 故当且仅当a＝b＝c＝ 时，原不等式等号成立. 方法二　因为a，b，c均为正数，由基本不等式得 a2＋b2≥2ab， b2＋c2≥2bc， c2＋a2≥2ac. 所以a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ac. ① 所以原不等式成立. 当且仅当a＝b＝c时，①式和②式等号成立， 当且仅当a＝b＝c，(ab)2＝(bc)2＝(ac)2＝3时，③式等号成立. 故当且仅当a＝b＝c＝ 时，原不等式等号成立. 解　方法一　利用算术—几何平均不等式 ≤(3a＋1)＋(3b＋1)＋(3c＋1)＋[(3 a＋1)＋(3b＋1)]＋[(3b＋1)＋(3c＋1)]＋[(3 a＋1)＋(3c＋1)] ＝3[(3 a＋1)＋(3b＋1)＋(3c＋1)]＝18， 方法二　利用柯西不等式 点评　利用算术—几何平均不等式或柯西不等式求最值时，首先要观察式子特点，构造出基本不等式或柯西不等式的结构形式，其次要注意取得最值的条件是否成立. 变式训练3　(2015·福建)已知a＞0，b＞0，c＞0，函数f(x)＝|x＋a|＋|x－b|＋c的最小值为4. (1)求a＋b＋c的值； 解　因为f(x)＝|x＋a|＋|x－b|＋c≥|(x＋a)－(x－b)|＋c ＝|a＋b|＋c， 当且仅当－a≤x≤b时，等号成立. 又a＞0，b＞0，所以|a＋b|＝a＋b. 所以f(x)的最小值为a＋b＋c. 又已知f(x)的最小值为4，所以a＋b＋c＝4. 解　由(1)知a＋b＋c＝4，由柯西不等式得