（全国通用）高考数学二轮复习-专题七-第1讲-函数与方程思想、数形结合思想课件-文.pptVIP

* 思想概述·应用点拨 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华 第1讲　函数与方程思想、数形结合思想 高考定位　函数与方程思想、数形结合思想都是重要的数学思想，高考对函数与方程思想的考查，一般是通过函数与导数试题，三角函数试题、数列试题或解析几何试题进行考查，重点是通过构造函数解决最大值或者最小值问题，通过方程思想求解一些待定系数等，对数形结合思想的考查，一般体现在选择题或填空题中． 1.函数与方程思想的含义 　(1)函数的思想，是用运动和变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，是对函数概念的本质认识，建立函数关系或构造函数，运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题，从而使问题获得解决的思想方法. 　(2)方程的思想，就是分析数学问题中变量间的等量关系，建立方程或方程组，或者构造方程，通过解方程或方程组，或者运用方程的性质去分析、转化问题，使问题获得解决的思想方法. 2.函数与方程的思想在解题中的应用 　(1)函数与不等式的相互转化，对于函数y＝f(x)，当y＞0时，就转化为不等式f(x)＞0，借助于函数的图象和性质可解决有关问题，而研究函数的性质也离不开不等式. 　(2)数列的通项与前n项和是自变量为正整数的函数，用函数的观点去处理数列问题十分重要. 　(3)解析几何中的许多问题，需要通过解二元方程组才能解决，这都涉及二次方程与二次函数的有关理论. 3.数形结合是一个数学思想方法，包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：①借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系，即以形作为手段，数为目的，比如应用函数的图象来直观地说明函数的性质；②借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的，如应用曲线的方程来精确地阐明曲线的几何性质. 4.在运用数形结合思想分析和解决问题时，要注意三点：第一要彻底明白一些概念和运算的几何意义以及曲线的代数特征，对数学题目中的条件和结论既分析其几何意义又分析其代数意义；第二是恰当设参、合理用参，建立关系，由数思形，以形想数，做好数形转化；第三是正确确定参数的取值范围.数学中的知识，有的本身就可以看作是数形的结合. 热点一　函数与方程思想的应用 [微题型1]　运用函数与方程思想解决函数、方程、不等式问题 探究提高　(1)在解决不等式问题时，一种最重要的思想方法就是构造适当的函数，利用函数的图象和性质解决问题；(2)函数 f (x)＞0或f (x)＜0恒成立，一般可转化为f (x)min＞0或f (x)max＜0；已知恒成立求参数范围可先分离参数，然后利用函数值域求解. [微题型2]　运用函数与方程思想解决数列问题 (1)解　由a1＝3，an＋1＝an＋p·3n， 得a2＝3＋3p，a3＝a2＋9p＝3＋12p. 因为a1，a2＋6，a3成等差数列， 所以a1＋a3＝2(a2＋6)， 即3＋3＋12p＝2(3＋3p＋6)， 得p＝2，依题意知，an＋1＝an＋2×3n. [微题型3]　运用函数与方程的思想解决解析几何中的问题 探究提高　解析几何中的最值是高考的热点，在圆锥曲线的综合问题中经常出现，求解此类问题的一般思路为在深刻认识运动变化的过程之中，抓住函数关系，将目标量表示为一个(或者多个)变量的函数，然后借助于函数最值的探求来使问题得以解决. 热点二　数形结合思想的应用 [微题型1]　运用数形结合思想解决函数、方程问题 答案　B 探究提高　(1)用函数的图象讨论方程(特别是含参数的指数、对数、根式、三角等复杂方程)的解的个数是一种重要的思想方法，其基本思想是先把方程两边的代数式看作是两个熟悉函数的表达式(不熟悉时，需要作适当变形转化为两个熟悉的函数)，然后在同一坐标系中作出两个函数的图象，图象的交点个数即为方程解的个数.(2)数形结合思想在解决函数性质有关问题时常有以下几种类型： ①研究函数的单调性与奇偶性：画出函数的图象，从图象的变化趋势看函数的单调性，从图象的对称看函数的奇偶性. ②研究函数的对称性：画出函数的图象，可从图象的分布情况看图象的对称性. ③比较函数值的大小：对于比较没有解析式的函数值大小，可结合函数的性质，画出函数的草图，结合图象比较大小. [微题型2]　运用数形结合思想解决不等式中的问题 探究提高　不等式的解可转化为两个函数图象的一种相对位置关系，故利用数形结合将问题转化为对两个函数图象位置关系的研究，利用函数图象的几何特征，准确而又快速地求出参数的值或不等式的解集. [微题型3]　运用数形结合思想解决解析几何中的问题 探究提高　在几何的一些最值问题中，可以根据图形的性质结合图形上点的条件进行转换，快速求得最值. 1.当问题中涉及一些变化的量时，就需要建立这些变化的量之间的关系，通过变量之间的关系探究问题的答案，这就需要使用函数思想