（全国通用）高考数学复习-第八章-第五节-直线、平面垂直的判定与性质课件-文.pptVIP

* 巧记·主干知识 突破·重点要点 第五节　直线、平面垂直的判定与性质 考点梳理 考纲速览 命题解密 热点预测 1.空间中垂直的判定. 2.空间中垂直的性质. 1.掌握直线与平面垂直的判定定理和性质定理. 2.掌握两个平面垂直的判定定理和性质定理. 主要考查线线垂直、线面垂直、面面垂直的判定与应用，考查空间想象能力及逻辑思维能力. 线线垂直的判定、线面垂直的判定与性质是高考热点.备考时应掌握线面、面面垂直的判定与性质定理.理解线线垂直、线面垂直、面面垂直的转化思想，逐步学会综合运用数学知识分析解决问题的能力. 知识点一 直线与平面垂直 1.直线与平面垂直的定义 条件：直线l与平面α内的任一条直线都垂直. 结论：直线l与平面α垂直. 2.直线与平面垂直的判定定理与性质定理 文字语言 图形语言 符号语言 判定定理 一条直线与一个平面内的两条_____直线都垂直，则该直线与此平面垂直. ∵l⊥a，l⊥b，a∩b＝O，a?α，b?α，∴l⊥α 性质定理 垂直于同一个_____的两条直线平行 ∵a⊥α，b⊥α∴a∥b 相交 平面 知识二 平面与平面垂直 1.定义 一般地，两个平面相交，如果它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面互相垂直. 2.平面与平面垂直的判定定理 文字语言 图形语言 符号语言 判定定理 如果一个平面经过另一个平面的_________，则这两个平面互相垂直 ?α⊥β 一条垂线 3.平面与平面垂直的性质定理 文字语言 图形语言 符号语言 性质定理 如果两个平面垂直，则在一个平面内垂直于它们_____的直线垂直于另一个平面 ?l⊥α 交线 【名师助学】 1.本部分知识可以归纳为： (1)一个关系：转化思想：垂直关系的转化 (2)五种方法：证明线面垂直的方法 ①线面垂直的定义：a与α内任何直线都垂直?a⊥α； ③判定定理2：a∥b，a⊥α?b⊥α； ④面面平行的性质：α∥β，a⊥α?a⊥β； ⑤面面垂直的性质：α⊥β，α∩β＝l，a?α，a⊥l?a⊥β. 2.在证明两平面垂直时一般先从现有的直线中寻找平面的垂线，若这样的直线图中不存在，则可通过作辅助线来解决.如有平面垂直时，一般要用性质定理，在一个平面内作交线的垂线，使之转化为线面垂直，然后进一步转化为线线垂直.故熟练掌握“线线垂直”、“面面垂直”间的转化条件是解决这类问题的关键. 3.面面垂直的性质定理是作辅助线的一个重要依据.我们要作一个平面的一条垂线，通常是先找这个平面的一个垂面，在这个垂面中，作交线的垂线即可. 方法1 直线与平面垂直 1.证明直线与平面垂直的具体步骤 (1)找与作：在已知平面内找或作两条相交直线与已知直线垂直； (2)证：证明所找到的或所作的直线与已知直线垂直； (3)用：利用线面垂直的判定定理，得出结论. 2.判定线面垂直的四种方法 (1)利用线面垂直的判定定理. (2)利用“两平行线中的一条与已知平面垂直，则另一条也与这个平面垂直”. (3)利用“一条直线垂直于两平行平面中的一个，则与另一个也垂直”. (4)利用面面垂直的性质定理. 【例1】 (2012·山东改编)在如图所示的几何体中，四边形ABCD是等腰梯形，AB∥CD，∠DAB＝60°，FC⊥平面ABCD，AE⊥BD，CB＝CD＝CF. 求证：BD⊥平面AED； 证明　因为四边形ABCD是等腰梯形， AB∥CD，∠DAB＝60°，所以∠ADC＝∠BCD＝120°， 又因为BC＝CD，所以∠BDC＝∠CBD＝30°， 因为AB∥CD，所以∠BDC＝∠ABD＝30°， 在△ABD中∠BDA＝180°－∠ABD－∠DAB＝180°－30°－60°＝90°，所以BD⊥AD， 又因为BD⊥AE，AD∩AE＝A， 所以BD⊥平面AED. [点评]　无论是线面垂直还是面面垂直，都源自于线与线的垂直，这种转化为“降维”垂直的思想方法，在解题时非常重要.在处理实际问题的过程中，可以先从题设条件入手，分析已有的垂直关系，再从结论入手分析所要证明的垂直关系，从而架起已知与未知之间的“桥梁”. 方法2 求解立体几何中的折叠问题 在处理空间折叠问题中，要注意平面图形与空间图形在折叠前后的相互位置关系与长度关系等，关键是点、线、面位置关系的转化与平面几何知识的应用，注意平面几何与立体几何中相关知识点的异同，盲目套用容易导致错误. 【例2】 (2012·北京卷)如图1，在Rt△ABC中，∠C＝90°，D，E分别为AC，AB的中点，点F为线段CD上的一点，将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置，使A1F⊥CD，如图2. (1)求证：DE∥平面A1CB. (2)求证：A1F⊥BE. (3)线段A1B上是否存在点Q，使A1C⊥平面DEQ？说明理由. [解题指导]突破1：弄清翻折前后的线面关系和几何量的度量值.