我国艾滋病健康教育开展现状和人群认知程度分析.pdfVIP

Y4s692s 我国艾滋病健康教育开展现状及 人群认知程度分析 摘要 本文全面分析了我国防治艾：滋病健康教育开展现状及我国各类人群近几年 对叟滋病相关知识的认知程度，讨论了我国艾滋病健康教育中存在的问题，并提 出相应策略。以1997～2001年在我国国内期刊上公开发表的284篇艾滋病健康 教奇及认知调查文献为数据基础，对健康教育开展现状给予分析，著运用内容分 析方法通过数据提炼对艾滋病认知程度的基本情况进行综合评价。峙果表明，健 康教育T作在我国正越来越受到重视，文献量逐年增加，除新疆与广西两省区外， 工作开展较多的省份与发现艾滋病病毒感染者较多的省份基本相对应了卫生防疫 部门、医院和医学院校成为我国开展健康教育工作的执行主体：大学和中学学生、 吸毒性乱人群、医护人员、社区人群等是当前教育工作的主要目标人群。f2000 年人群总体认知水平为：对“艾滋病可以通过性接触途径传播”的认知哒到 85．30％：对“蚊虫叮咬不会传播艾滋病病毒”的正确认知仅为44．74％；对“应 同情关怀艾滋病病毒感染者，他们可照常工作，不应受歧视”的认知为60．66％； 对“使用避孕套可避孕并减少感染性病，艾滋病的危险”的认知为60．78％。，本 文利用层次分析法的两两比较手段，计算以上四个指标在艾滋病认知水平中的重 要性=}j|_序，提出综合认知水平概念。从四项指标的综合评价结果来看，大中学生 得分最高，而高危人群得分最低。大众传媒是各类人群获取艾滋病知识的主要渠 道。／：年纵向比较结果表明，认知程度在逐年提高，但总体认知水平还较低。从 教育宅体、受教育对象和教育内容三方面结合艾滋病在国内外的流行现状，对当 前健康教育中存在的问题作了探讨，运用系统分析思想探讨建立综合评价艾滋病 健康教育方法的可行性。认为加强工作绩效的管理与评价可以更有利于健康教育 丁作的开展。上 ， 关键词：艾滋病i健康教育j认知程度?效果评价? and Education AIDSHealth of Situation ThePresent the ofAware inChina Analysis Degree Abstract on284 aboutHIV／AIDShealtheducationinrecentfive Based paperspublished and thevirus ofAIDShealtheducationaware on situation years．thepresent degree in were thatournation and our resultsrevealed diseasecountryanalyzed．TIre payed more tohealtheducationandthe numberwas after attention paper increasingyear and