（全国通用）高考物理大二轮总复习-增分策略-第二篇-考前保温训练-第1天-物理实验课件.pptVIP

(2)要区分开“机械零点”与“欧姆零点”：“机械零点”在表盘刻度左侧“0”位置，通过表盘下边中间的定位螺丝调整；“欧姆零点”在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位置，通过欧姆挡的调零旋钮调整． (3)在使用多用电表测电阻时，改用不同欧姆挡时，只需“欧姆调零”不必再“机械调零”． 2．实验中应注意的问题 (1)用多用电表测电阻时测量前应根据估计阻值选用适当的挡位．由于欧姆挡刻度的非线性，使用欧姆挡测电阻时，表头指针偏转过大或过小都有较大误差，通常只使用表盘中间一段为测量的有效范围． (2)每更换一次挡位，都要重新进行欧姆调零． (3)读数时不要忘记乘上相应挡位的倍率． 1．实验原理 传感器就是将物体感受到的物理量(一般为非电学量)转换成便于测量的物理量(一般为电学量)的一类元件．其工作过程是利用某元件对某一物理量敏感，按一定规律将这一物理量转换成便于利用的信号，从而实现检测或自动控制． 【实验十一】传感器的简单使用 2．敏感元件分类 光敏电阻、热敏电阻、压敏电阻等． 传感器因选用的敏感元件不同，用途也不一样，如光敏传感器可用于路灯控制，而热敏传感器可用于高温控制、火灾自动报警等．如图5为热敏电阻特性实验装置图．改变烧杯中水的温度，可观察到热敏电阻阻值的变化． 图5 1 2 3 4 5 1．如图6甲所示，一端带有定滑轮的水平放置的长木板上固定有A、B两个光电门，与通过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示小车所受的拉力． 图6 (1)在探究“合外力一定，加速度与质量的关系”时，某同学在实验中得到五组数据，为了更直观地描述物体的加速度跟其质量的关系，请你根据他的描点在图乙的坐标系中画出a－ 图象．若不计空气阻力及一切摩擦，则该图线斜率值表示的物理意义是_________________． 1 2 3 4 5 答案　小车所受的合外力 1 2 3 4 5 (2)如图7a所示，将长木板的左端抬高，小车遮光片装在右侧，使小车从靠近光电门A处由静止开始运动，读出测力计的示数F及小车在两光电门之间的运动时间t，改变木板倾角，测得多组数据，据此数据得到的F－ 的图线如图b.实验中测得两光电门的距离L＝1.0 m，砂和砂桶的总质量m1＝0.5 kg，则图线的斜率为____________(计算结果保留两位有效数字)；若小车与长木板间的摩擦不能忽略，则测得的图线斜率将___________(选填“变大”、 “变小”或“不变”) 1 2 3 4 5 图7 答案　1.0 kg·m 不变 1 2 3 4 5 2．某同学用如图8甲所示的装置通过研究重锤的落体运动来验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，其频率为50 Hz.已知重力加速度为g＝9.8 m/s2. 图8 1 2 3 4 5 (1)在实验所需的物理量中，需要直接测量的是______，通过计算得到的是________．(填写代号) A．重锤的质量 B．重锤下落的高度 C．重锤底部距水平地面的高度 D．与下落高度对应的重锤的瞬时速度 1 2 3 4 5 解析　重锤的质量不用测量，因为动能的增加量和重力势能的减少量式子中都有质量，可以约去．需要测量的物理量是B：重锤下落的高度，通过计算得到的物理量是D：与下落高度对应的重锤的瞬时速度． 答案　B　D 1 2 3 4 5 (2)在实验得到的纸带中，该同学选用如图乙所示的起点O与相邻点之间距离约为2 mm的点迹清晰的纸带来验证机械能守恒定律．图中A、B、C、D、E、F为六个相邻的计时点．根据图中的数据，求得当打点计时器打下B点时重锤的速度vB＝________ m/s，计算出对应的 ＝________ m2/s2，ghB＝________ m2/s2.若在实验误差允许的范围内，上述物理量之间的关系满足________，即可验证机械能守恒定律．(计算结果保留三位有效数字) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 第二篇　高频考点解读，考前保温训练 高频考点解读 考前保温训练 栏目索引 考前第1天　物理实验 【实验一】研究匀变速直线运动 1．交流电源的电压及频率要符合打点计时器的要求． 2．实验前要检查打点的稳定性和清晰程度，必要时要调节振针的高度和更换复写纸． 3．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 4．先接通电源，打点计时器稳定工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源． 5．要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点，一般在纸带上每隔四个点取一个计数点，即时间间隔为T＝0.02 s×5＝0.1 s. 6．小车另一端挂的钩码个数要适当，避免速度过大而使纸带上打的点太少，或者速度太小而使纸带上的点过于密集． 7．选择一条理想的纸带，是指所选纸带上的点迹清晰．适当舍弃开头密集部分，适当选取计数点，弄清楚所选的时间间隔T