（全国通用）高考物理-考前三个月-第1部分-专题1-力与物体的平衡课件.pptVIP

2.图解法 当物体受到一个大小方向不变、一个方向不变、一个大小方向都变化的3个力作用而处于动态平衡时，如果题目只要求定性讨论力的大小而不必进行定量计算时，应首先考虑用矢量三角形方法. 8.(多选)如图10所示，在匀强磁场中(磁场方向 没有画出)固定一倾角为30°的光滑斜面，一根 质量为m的通电直导线垂直于纸面水平放置在 斜面上，直导线恰好能保持静止，电流方向垂直于纸面向里，已知直导线受到的安培力和重力大小相等，斜面对直导线的支持力大小可能是(重力加速度大小为g)(　　) 考题三　电学中的平衡问题 图10 A.0 B.mg 答案　AD 9.如图11所示，一质量为m的带电小球A用长度为l的绝缘丝质细线悬挂于天花板上的O点，在O点的正下方l处的绝缘支架上固定一个带与A同种电荷的小球B.两个带电小球都可视为点电荷.已知小球A静止时丝线OA与竖直方 向的夹角为60°，设丝线中拉力为FT，小球所 受库仑力为F，下列关系式正确的是(　　) 图11 解析　对小球A受力分析可得：它受竖直向下的重力mg，B对它的电场力F，方向沿BA的方向，以及细线对它的拉力FT，沿细线的方向斜向上； 通过画图可知，这三个力的夹角都是120°，所以这三个力的大小是相等的，即FT＝F＝mg，故选项D正确. 答案　D 10.(多选)如图12所示，A、B两球所带电荷 量均为2×10－5C，质量均为0.72 kg，其中 A球带正电荷，B球带负电荷，A球通过绝 缘细线吊在天花板上，B球一端固定绝缘 棒，现将B球放在某一位置，能使绝缘细 线伸直，A球静止且与竖直方向的夹角为30°，g＝10 m/s2，则B球距离A的距离可能为(　　) 图12 A.0.5 m B.0.8 m C.1.2 m D.2.5 m 电磁学中的物体的平衡问题，除了涉及重力、弹力和摩擦力之外，还涉及电磁学中的静电力、安培力和洛伦兹力.与力学中的共点力平衡问题一样，电磁学中的物体平衡问题也要遵循合力为零这一平衡条件，所不同的是除服从力学规律之外，还要服从电磁学规律，这是解决电磁学中的物体平衡问题的两条主线. 规律小结 11.将三根伸长可不计的轻绳AB、BC、CD如图13所示连接，现在B点悬挂一个质量为m的重物，为使BC绳保持水平且AB绳、CD绳与水平天花板夹角分别为60° 和30°，需在C点再施加一作用力，则该 力的最小值为(　　) 考题四　平衡中的临界、极值问题 图13 答案　D 12.质量为M的木楔倾角为θ，在水平面上保持静止，当将一质量为m的木块放在木楔斜面上时，它正好匀速下滑.如果用与木楔斜面成α角的力F拉着木块匀速上升，如图14所示(已知木楔在整个过程中始终静止). 图14 (1)当α＝θ时，拉力F有最小值，求此最小值； 解析　木块在木楔斜面上匀速向下运动时，有mgsin θ＝μmgcos θ，即μ＝tan θ. 因其在力F作用下沿斜面向上匀速运动，则有： Fcos α＝mgsin θ＋Ff ① Fsin α＋FN＝mgcos θ ② Ff＝μFN ③ 由①②③得 则当α＝θ时，F有最小值，即Fmin＝mgsin 2θ. 答案　mgsin 2θ　 (2)求在(1)条件下木楔对水平面的摩擦力是多少？ 1.物体平衡的临界问题：当某一物理量变化时，会引起其他几个物理量跟着变化，从而使物体所处的平衡状态恰好出现变化或恰好不出现变化. 2.极限分析法：通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端(“极大”或“极小”、“极右”或“极左”等). 方法小结 3.解决中学物理极值问题和临界问题的方法 (1)物理分析方法：就是通过对物理过程的分析，抓住临界(或极值)条件进行求解. (2)数学方法：例如求二次函数极值、讨论公式极值、三角函数极值. 1.如图15所示，斜面体M放置在水平地面上，位于斜面上的物块m受到沿斜面向上的推力F的作用， 设物块与斜面之间的摩擦力大小为Ff1， 斜面体与地面之间的摩擦力大小为Ff2.增 大推力F，斜面体始终保持静止，下列判断正确的是(　　) 专题综合练 图15 A.如果物块沿斜面向上滑动，则Ff1、Ff2一定增大 B.如果物块沿斜面向上滑动，则Ff1、Ff2一定不变 C.如果物块与斜面相对静止，则Ff1、Ff2一定增大 D.如果物块与斜面相对静止，则Ff1、Ff2一定不变 解析　发生滑动时，摩擦力为滑动摩擦力，其大小与压力有关，与F大小无关.相对静止时，摩擦力为静摩擦力，选物块与斜面体整体为研究对象，摩擦力Ff2增大.m与M间的摩擦力Ff1变化不确定. 答案　B 2.如图16所示，内壁及碗口光滑的半球形碗固定在水平面上，碗口保持水平.A球、C球与B球分别用两根轻质细线连接.当系统保持静止时，B球对碗壁刚好无压力，图中