（全国通用）高考物理-考前三个月-第1部分-专题2-力与直线运动课件.pptVIP

(1)物块从传送带底端运动到平台上所用的时间？ 解析　对物块受力分析可知，物块先是在恒力作用下沿传送带方向向上做初速度为零的匀加速运动，摩擦力的方向沿斜面向上，直至速度达到传送带的速度，由牛顿第二定律： ma1＝F＋μmgcos 37°－mgsin 37°，计算得：a1＝6 m/s2 物块与传送带速度相同时，物块未到顶端，物块受到的摩擦力的方向改变，对物块受力分析发现，因为F＝8 N而重力沿斜面向下的分力和最大静摩擦力之和为10 N，故不能相对斜面向上加速.故得：a2＝0 (2)若在物块与传送带达到相同速度时，立即撤去恒力F，计算小物块还需经过多长时间离开传送带以及离开时的速度？ 解析　若达到速度相等后撤去F，对物块受力分析，因为mgsin 37°μmgcos 37°，故物块减速上行，ma3＝mgsin 37°－μmgcos 37°，得a3＝2 m/s2 物块还需t′离开传送带，离开时的速度为vt，则： 1.水平放置运行的传送带 处理水平放置的传送带问题，首先应对放在传送带上的物体进行受力分析，分清物体所受摩擦力是阻力还是动力；然后对物体进行运动状态分析，即对静态→动态→终态进行分析和判断，对其全过程作出合理分析、推导，进而采用有关物理规律求解.这类问题可分为：①运动学型；②动力学型；③图象型. 方法小结 2.倾斜放置运行的传送带 处理这类问题，同样是先对物体进行受力分析，再判断摩擦力的方向是解题关键，正确理解题意和挖掘题中隐含条件是解决这类问题的突破口.这类问题通常分为：运动学型；动力学型；能量守恒型. 12.(多选)如图12所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦.现用水平拉力向右拉木板，在物块相对木板运动过程中，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动情况为(　　) 考题五　应用动力学方法分析“滑块—木板模型”问题 图12 A.物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动 B.物块先向左运动，再向右运动 C.木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动 D.木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零 解析　由题知：当物块相对木板滑动了一段距离仍有相对运动时撤掉拉力，此时物块的速度小于木板的速度，两者之间存在滑动摩擦力，物块受到木板的滑动摩擦力方向向右，与其速度方向相同，向右做加速运动，而木板受到物块的滑动摩擦力方向向左，与其速度方向相反，向右做减速运动，当两者速度相等时一起向右做匀速直线运动. 答案　AC 13.如图13所示，一个长度为L＝1 m、高度为h＝0.8 m的长木板静止在水平地面上，其质量M＝0.4 kg，一质量m＝0.1 kg的小物块(可视为质点)放置在其上表面的最右端.物块与长木板、长木板与地面之间的动摩擦因数均为μ＝0.5.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.现给长木板施加一个水平向右持续作用的外力F.(g＝10 m/s2) 图13 (1)若F恒为4 N，试求长木板的加速度大小； 因为2.5 NF＝4 NF0，所以物块与长木板共同加速运动，对整体有 F－μ(M＋m)g＝(M＋m)a 解得加速度a＝3 m/s2 答案　3 m/s2 (2)若F恒为5.8 N，试判断物块是否能从长木板上掉下，如能，请求出小物块落地时距长木板左端的距离；如不能，求出物块距长木板右端的距离； 解析　因为F＝5.8 NF0，所以物块与长木板相对滑动，对长木板有： F－μ(M＋m)g－μmg＝Ma1，加速度a1＝7 m/s2 此时长木板速度v1＝7 m/s，物块速度v2＝5 m/s 平抛水平距离x2＝v2t2＝2 m 物块与长木板分离后长木板的加速度a3 F－μMg＝Ma3，得a3＝9.5 m/s2 最终，小物块落地时距长木板左端的距离Δx＝x1－x2＝1.56 m 答案　能　1.56 m (3)若F＝kt，k0，在t＝0时刻到物块刚滑落时间内，试定性画出物块与长木板间摩擦力大小随时间变化的图线，无需标注时间以及力的大小. 解析　当时间较小时，拉力也较小，物块处于静止状态，所以物块与长木板间的摩擦力为0； 当时间延长，拉力增大到长木板运动时，物块也会随着长木板一起加速运动，故物块与长木板间摩擦力逐渐增大； 当拉力再增大，物块在长木板上相对滑动时，因为压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以物块与长木板间的滑动摩擦力就不随拉力大小而变化了，是不变的，所以物块与长木板间的摩擦力大小随时间变化的图线如图所示. 答案　见解析图 1.抓住两个分析 (1)对物体在初态时(静止释放或有初速度的释放)所受滑动摩擦力的方向分析. (2)二者达到共速时摩擦力的有无及方向的分析，其方法是：假设刚好达到最大静摩擦力求出临界的加速度a0与实际的加速度a比较. 方法小结 ①若aa0则发生相对滑动. ②若a≤a0则能相对静止. 2.解题关键：以