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(全国专用)高考生物大二轮总复习-增分策略-专题四-必考点11“追根求源”的遗传物质及其本质试题
必考点11 “追根求源”的遗传物质及其本质
依纲排查 1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)
(1)肺炎双球菌转化实验的过程及结论是什么?
(2)噬菌体侵染细菌实验的过程及结论是什么?
2.DNA分子结构的主要特点与DNA分子的复制(Ⅱ)
(1)DNA分子空间结构的主要特点有哪些?
(2)DNA复制的过程、特点是什么?
3.基因的概念(Ⅱ)
(1)基因的实质是什么?
(2)基因与脱氧核苷酸,DNA及染色体之间具有怎样的关系?
1.理清“2”个经典实验
(1)肺炎双球菌体外转化实验
①过程:S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质、脂质、DNA经DNA酶处理后的水解物(分别加入)+R型细菌观察菌落特征。
②结论:________________________________________________________________________。
(2)噬菌体侵染细菌的实验
①用35S标记蛋白质的噬菌体细菌→搅拌、离心上清液放射性高,沉淀物放射性低。
②用32P标记DNA的噬菌体细菌→搅拌、离心上清液放射性低,沉淀物放射性高。
③结论:①②DNA是遗传物质(不能证明蛋白质不是遗传物质)。
2.明确不同生物的遗传物质
(1)生物的遗传物质: _______________________________________________________。
(2)具有细胞结构的生物的遗传物质: _____________________________________________。
(3)病毒的遗传物质: ________________________________________________________。
3.巧用“五、四、三、二、一”记牢DNA的结构
(1)五种元素:C、H、O、N、P。
(2)四种碱基:A、G、C、T,相应地有四种脱氧核苷酸。
(3)三种物质: _______________________________________________________________。
(4)两条链:两条反向平行的脱氧核苷酸链。
(5)一种结构:规则的____________________。
4.牢记DNA分子中有关碱基比例的计算
(1)常用公式
A=T,G=C;A+G=T+C=A+C=T+G=____。
(2)“单链中互补碱基和”所占该链碱基数比例=“双链中互补碱基和”所占双链总碱基数比例。
(3)某链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值互为________。
5.把握核酸种类的判断技巧
(1)有T的一定是______,有U的一定是______。
(2)有T且A=T,一般为________________。
(3)有T但A≠T,应为____________。
6.关注“6”个DNA复制的常考点
(1)时间:细胞分裂间期、DNA病毒繁殖时。
(2)场所:细胞核(主要)、线粒体、叶绿体(真核生物)。
(3)模板:____________________。
(4)原料:4种脱氧核苷酸。
(5)酶:解旋酶、DNA聚合酶。
(6)特点:边解旋边复制,__________________。
7.抓准DNA复制中的“关键字眼”
(1)DNA复制:用15N标记的是“亲代DNA”还是“培养基中原料”。
(2)子代DNA:所求DNA比例是“含15N的”还是“只含15N的”。
(3)相关计算:已知某亲代DNA中含某碱基m个。
①“复制n次”消耗的该碱基数:____________。
②“第n次复制”消耗的该碱基数:____________。
题组一 遗传物质探索的经典实验
1.遗传物质的相关判断
(1)赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质(2015·江苏,4C)( )
(2)孟德尔的豌豆杂交实验,摩尔根的果蝇杂交实验,均证明了DNA是遗传物质(2013·新课标Ⅱ,5改编)( )
(3)肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质(2012·福建,2D改编)( )
(4)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力(2012·江苏,2B)( )
(5)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体(2011·江苏,12A)( )
(6)32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质(2011·江苏,12D)( )
(7)噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸(2012·重庆,2B改编)( )
(8)用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致(2011·江苏,12C)( )
2.关于格里菲思和艾弗里完成的肺炎双球菌转化实验,下列叙述错误的是( )
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