（全国专用）高考生物大二轮总复习-增分策略-难点聚焦练4-变异的综合应用与探究.docVIP

难点聚焦练4 变异的综合应用与探究 1．(2014·山东，28节选)果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性，灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。(注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同) 实验步骤：①用该黑檀体果蝇与基因型为________的果蝇杂交，获得F1； ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。 结果预测：Ⅰ.如果F2表现型及比例为__________________________，则为基因突变； Ⅱ.如果F2表现型及比例为______________，则为染色体片段缺失。 2．以一个具有正常叶舌的水稻纯系的种子为材料，进行辐射诱变试验。将辐射后的种子单独隔离种植，发现甲、乙两株的后代各分离出无叶舌突变株，且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3∶1。经观察，这些叶舌突变都能真实遗传。请回答： (1)甲和乙的后代均出现3∶1的分离比，表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有____________个基因发生__________性突变。甲株后代中，无叶舌突变基因的频率为________。 (2)现要研究甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上，还是发生在两对基因上，请以上述实验中的甲、乙后代分离出的正常株和无叶舌突变株为实验材料，设计杂交实验予以判断。 ①实验设计思路：选取甲、乙后代的________________进行单株杂交，统计F1的表现型及比例。 ②预测实验结果及结论：若F1全为无叶舌突变株，则______________________________；若F1________________，则_________________________________________________ __________________。 3．(2015·长郡二模)玉米叶片叶绿素的合成受其7号染色体上一对等位基因(A、a)的控制，同时也受光照的影响。在玉米植株中，体细胞含2个A的植株叶片呈深绿色，含1个A的植株叶片呈浅绿色；体细胞没有A的植株叶片呈黄色，会在幼苗期后死亡。 (1)在正常光照下，AA植株叶片呈深绿色，而在遮光条件下却呈黄色，从基因与性状的关系角度分析其原因：_______________________________________________________。 (2)在浅绿色植株体内某些正常细胞中含有两个A基因，原因是_______________________ __________________________________________________________， 有一批浅绿色植株(P)，如果让它们相互授粉得到F1，F1植株随机交配得到F2，逐代随机交配得到Fn，那么在Fn代成熟植株中，a的基因频率为________(用繁殖代数n的表达式表示)。 (3)现有一浅绿色突变体成熟植株甲，其体细胞(如图)中一条7号染色体的片段m发生缺失，记为q；另一条正常的7号染色体记为p。片段m缺失的花粉会失去受精活力，且胚囊中卵细胞若无A或a基因则不能完成受精作用。请推测该浅绿色突变体成熟植株甲的A或a基因是否位于片段m上？____________(填“一定”、“可能”或“不可能”)。假设A、a不位于片段m上，要确定植株甲的基因A、a在染色体p、q上的分布，现将植株甲进行自交得到F1，待F1长成成熟植株后，观察并统计F1表现型及比例。 请预测结果并得出结论： ①若F1__________________________，则植株甲体细胞中基因A位于q上，基因a位于p上。 ②若F1__________________________________，则植株甲体细胞中基因A位于p上，基因a位于q上。 4．果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料，其灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a，D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，F1的雄性表现型为灰身刚毛∶灰身截毛∶黑身刚毛∶黑身截毛＝3∶3∶1∶1，雌性个体表现为灰身刚毛∶灰身截毛∶黑身刚毛∶黑身截毛＝5∶0∶2∶0。分析回答下列问题： (1)果蝇控制刚毛和截毛的等位基因位于_______________________________染色体上。 (2)上述实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为________________的受精卵不能正常发育成活。 (3)若(2)中的假设成立，则F1成活的果蝇共有______种基因型，在这个种群中，黑身基因的基因频率为__________。让F1灰身截