(全国通用)高考物理-考前三个月-第1部分-专题11-力学实验课件.pptVIP

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(全国通用)高考物理-考前三个月-第1部分-专题11-力学实验课件

(3)以弹簧测力计的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a-F图象是一条直线,图线与横坐标的夹角为θ,求得图线的斜率为k,则小车的质量为________. 答案 D 5.一块质量分布均匀的长方形木板,以中线为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,为此,物理学习小组的同学分别采用了以下几种方法进行研究. 方法一:左右手分别戴上相同质地的手套,木板水平对称地放在左右手上.现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,发现木板向右移动.则可判断手套与木板间动摩擦因数较大的一侧是________.(选填“右侧”或“左侧”) 解析 对木板进行受力分析可知,木板在水平方向受到两个摩擦力的作用,由于木板向右运动,说明木板受到的向右的摩擦力大于向左的摩擦力,所以手套与木板间动摩擦因数较大的一侧是右侧. 答案 右侧 方法二:把木板倾斜一定角度形成斜面,让一小木块从顶端由静止开始下滑到中线,用秒表测出时间为t1;再将小木块从中线由静止开始下滑到底端,测出时间为t2,发现t1t2.则可判断小木块与木板间动摩擦因数较大的一侧是________.(选填“上侧”或“下侧”) 下侧 方法三:把木板倾斜一定角度形成斜面,让一小木块从顶端由静止下滑到底端,用秒表测出时间为t1;把木板上、下两端颠倒放置,形成相同角度的斜面,再将小木块从顶端由静止下滑到底端,测出时间为t2,发现t1t2.则可判断颠倒放置后小木块与木板间动摩擦因数较大的一侧是________.(选填“上侧”或“下侧”) 比较方法二和方法三的时间测量,你认为比较精确的是________.(选填“方法二”或“方法三”) 解析 同(2)分析下侧动摩擦因数较大. 方法二的时间差比较大,应该是方法二比较精确. 答案 下侧 方法二 方法四:如图16,把木板倾斜成一定角度形成斜面,拍摄小木块从上往下运动的频闪照片,各段数据如下: x1=10.76 cm,x2=15.05 cm,x3=25.96 cm,x4=29.27 cm.则可判断小木块与木板间动摩擦因数较大的一侧是________.(选填“上侧”或“下侧”) 图16 解析 根据匀变速直线运动的特点可知,连续相等时间内的位移差是常数,即:Δx=at2.由于频闪照片的时间间隔是相等的,所以加速度的大小与相邻时间内的位移差成正比. 可知加速度比较小的下侧的动摩擦因数比较大. 答案 下侧 解析 取打点O时重锤所在水平面为参考平面,那么3点处,对应重锤的势能Ep3=-mgh3; 根据图象可知,每一段对应的重力势能减小量和动能增加量相等,那么机械能守恒,即图线的斜率相同,因此k1=k2. 答案 -mgh3 k1=k2 (3)关于上述实验,下列说法中正确的是________. A.实验中可用干电池作为电源 B.为了减少阻力的影响,重锤的密度和质量应该适当大些 C.若纸带上打出的点被拉长为短线,应适当调高电源电压 D.图丙Ek-h图线纵轴上的截距表示重锤经过参考平面时的初动能 解析 实验中打点计时器不可用干电池作为电源,故A错误; 为了减小阻力的影响,重锤的密度和质量应该适当大些,故B正确; 若纸带上打出的点被拉长为短线,说明打点时间过长,频率太高,因此应适当调低电源电压,故C错误; 图丙Ek-h图线纵轴上的截距表示重锤经过参考平面时的初动能,故D正确. 答案 BD (4)关于该实验操作,你还能提出哪些注意事项(写出1条)___________________________________________________________________ 解析 关于该实验操作,仍要注意的事项有:重锤从靠近打点计时器处释放(或调节打点计时器限位孔在同一竖直线上). 重锤从靠近打点计时器处释放(或调节打点计时器限位孔在同一竖直线上) 2.在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中,某同学在某次实验时释放小车的瞬间装置状态如图9甲. 图9 (1)则操作中有待改进的是:①________________; ②______________. 解析 操作中有待改进的是:①小车离计时器太远;②需平衡摩擦力. 小车离计时器太远 需平衡摩擦力 (2)如图乙为改进实验操作后某次实验打下的纸带数据,相邻两计数点间距如图所示,则该次实验测得小车加速度为________ m/s2(保留3位有效数字). 解析 根据Δx=aT2,运用逐差法得, ≈2.76 m/s2. 2.76 (3)若均使用同一规格钩码以改变小车总质量和悬挂重物的总重力,某同学得到多次运动中对应加速度,实验数据如表格所示. 小车钩 码数 悬挂钩码数  0 1 2 3 4 1 1.39 m/s2 1.16 m/s2 1.00 m/s2 0

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