（全国通用）高考物理大二轮总复习-增分策略强化练-专题一-力与场内物体的平衡.docVIP

二轮专题强化练 专题一力与场内物体的平衡 1．(多选)(2015·潍坊市二模) 如图1所示，一车载导航仪放在底边水平的三角形支架上，处于静止状态，稍微减小支架的倾斜角度，以下说法正确的是(　　) 图1 A．导航仪所受弹力变小 B．导航仪所受摩擦力变小 C．支架施加给导航仪的作用力变小 D．支架施加给导航仪的作用力不变 2．(2015·烟台市二模)如图2所示，滑块穿在水平横杆上并可沿杆左右滑动，它的下端通过一根细线与小球相连，小球受到水平向右的拉力F的作用，此时滑块与小球处于静止状态．保持拉力F始终沿水平方向，将其大小缓慢增大，细线偏离竖直方向的角度将增大，这一过程中滑块始终保持静止，则(　　) 图2 A．滑块对杆的压力增大 B．滑块受到杆的摩擦力增大 C．小球受到细线的拉力大小不变 D．小球所受各力的合力增大 3．(2015·河北衡水中学三调) 如图3所示，MON为张角为90°的V型光滑支架，小球静止于支架内部，初始时刻支架的NO边处于竖直方向，将支架绕O点顺时针缓慢转动90°的过程中，NO板对小球弹力变化情况为(　　) 图3 A．一直增大 B．一直减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大 4．(2015·浙江六校联考)下表面粗糙，其余面均光滑的斜面置于粗糙水平地面上，倾角与斜面相等的物体A放在斜面上，方形小物体B放在A上，在水平向左大小为F的恒力作用下，A、B及斜面均处于静止状态，如图4所示．现将小物体B从A上表面上取走，则(　　) 图4 A．A仍保持静止 B．A对斜面的压力不变 C．斜面可能向左运动 D．斜面对地面的压力变小 5. (2015·全国第三次大联考)如图5所示，质量分别为m1、m2的两物体位于相邻的两水平台阶上，中间用轻弹簧相连，弹簧与竖直方向夹角为θ.在m2右端施加水平拉力F，使m1、m2均处于静止状态，已知重力加速度为g，m2表面光滑．则下列说法正确的是(　　) 图5 A．弹簧弹力的大小为 B．地面对m1的摩擦力大小为F C．m1的表面可能光滑 D．m1与m2一定相等 6．(2015·青岛市一模)如图6所示，水平桌面上有三个相同的物体a、b、c叠放在一起，a的左端通过一根轻绳与质量为m＝3 kg的小球相连，绳与水平方向的夹角为60°，小球静止在光滑的半圆形器皿中，水平向右的力F＝40 N作用在b上，三个物体保持静止状态，g取10 m/s2，下列说法正确的是(　　) 图6 A．物体c受到向右的静摩擦力 B．物体b受到一个摩擦力，方向向左 C．桌面对物体a的静摩擦力方向水平向右 D．撤去力F的瞬间，三个物体将获得向左的加速度 7．(2015·山西临汾等联考三模) 如图7所示，挡板垂直于斜面固定在斜面上，一滑块m放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M搁在挡板与弧形滑块上，一切摩擦均不计，用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块，使球与滑块均静止，现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离，球仍搁在挡板与滑块上且处于静止状态，则与原来相比(　　) 图7 A．滑块对球的弹力增大 B．挡板对球的弹力减小 C．斜面对滑块的弹力增大 D．拉力F不变 8．(多选)(2015·成都市模拟)如图8所示为一电流表的原理示意图．质量为m的均质细金属棒MN的中点处通过一挂钩与一竖直悬挂的弹簧相连，绝缘弹簧劲度系数为k；在矩形区域abcd内有匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向外；与MN的右端N连接的一绝缘轻指针可指示标尺上的读数，MN的长度大于.当MN中没有电流通过且处于平衡状态时，MN与矩形区域的cd边重合；当MN中有电流通过时，指针示数可表示电流强度．则(　　) 图8 A．当电流表示数为零时，弹簧伸长量是 B．若要电流表正常工作，MN的N端应与电源正极相接 C．若k＝200 N/m，＝0.20 m，＝0.050 cm，B＝0.20 T，此电流表的量程是2 A D．若将量程扩大到2倍，磁感应强度应变为原来的 9．(多选)(2015·上海黄浦区二模)如图9所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过绝缘细绳跨过光滑的定滑轮与带正电小球M连接，连接b的一段细绳与斜面平行，带负电的小球N固定在M的正下方．两带电小球在缓慢漏电的过程中，M、b、c都处于静止状态，下列说法中正确的是(　　) 图9 A．b对c的摩擦力可能始终增加 B．地面对c的支持力始终变小 C．c对地面的摩擦力方向始终向左 D．滑轮对绳的作用力方向始终不变 10．(2015·雅安市模拟)将三根伸长可不计的轻绳AB、BC、CD如图10连接，现在B点悬挂一个质量为m的重物，为使BC绳保持水平且AB绳、CD绳与水平天花板夹角分别为60°与30°，需在C点再施加一作用力，则该力的最小值为(　　) 图10 A．mg B.mg C.mg D.mg 11.