（同步精品课堂）高中语文-专题07-纪念刘和珍君课件（基础版）新人教版必修1.pptVIP

第三单元 叙事散文 第七课 纪念刘和珍君 ☆温故知新☆ 1．给下列加点的字注音。 洗涤 惮 攒射 尸骸　噩耗 羽翼 屠戮 浸渍 菲薄　 ☆温故知新☆ 2．解释下列加点的词语。 喋血 屠戮 长歌当哭 赁屋 寥落 桀骜 深味 欣然 殒身 不恤 洋溢 诧异 广有羽翼 黯然 菲薄 ☆温故知新☆ 3．关于作者 鲁迅（１８８１年９月２５日～１９３６年１０月１９日），中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。１９０２年去日本留学，原在仙台医专，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。１９０５～１９０７年，参加革命党人的活动，发表了《摩罗诗力说》《文化偏至论》等论文。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱安。１９０９年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。１９１８年５月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。１９１８年到１９２６年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。其中，１９２１年１２月发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。１９３６年１０月１９日因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。 ☆温故知新☆ 1．给下列加点的字注音。 洗涤（dí） 惮（dàn） 攒射（cuán） 尸骸（hái） 　噩耗（è） 羽翼（yì） 屠戮（lù） 浸渍（zì） 　 菲薄（fěi） 　 ☆温故知新☆ 2．解释下列加点的词语。 喋血：流血满地。喋，血流出来的样子。 屠戮：屠杀。 长歌当哭：意思是用写文章来代替哭泣。长歌，引吭高歌，这里指写文章。当，当作。 赁屋：租借房屋。 寥落：稀少。 桀骜：形容性情倔强。骜，不顺从。 深味：深深地体会。 欣然：高兴的样子。 殒身不恤：牺牲生命也不顾惜。殒，死亡。恤，顾虑。 洋溢：充满而流出。 诧异：惊讶。 广有羽翼：到处都有帮凶。羽翼，鸟的翅膀，这里指帮凶。 黯然：忧伤的样子。 菲薄：这里是微薄的意思。 ☆课堂探讨☆ 划分文章的段落，概括段落内容。 ☆课堂探讨☆ ☆课堂探讨☆ ☆课堂探讨☆ 文章叙述了刘和珍的哪些事，从中可以看出刘和珍是怎样一个人？ ☆课堂探讨☆ ☆课堂探讨☆ ☆课堂提高☆ ☆课堂提高☆ ☆课堂提高☆ ☆课堂提高☆ ☆课堂提高☆ ☆课堂提高☆ ☆课堂提高☆ * 【导学目标】 1．理清文章的结构、分析人物特征。 要学会哟 先学一点 先学一点 先学一点 矫正一下 矫正一下 探究一下 你知道吗？ 这是一道划分文章结构的题目，注意抓住文章的中心句，注意段落之间的联系。 做的怎样？ 全文七个部分，作者已经标明。七个部分都是有机联系的整体。第一、二部分说明为刘和珍写一点东西的缘由，第三、四部分是“记念”的主体，第六、七部分探究这一次请愿运动对于将来的意义。这是文章的结构框架，透过这结构框架，可以看到文章的内在思路：文章起点是写作本文的缘起，即为什么要写这篇文章，然后记述刘和珍生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，总结“三一八”惨案的教训，指出这一惨案对于将来的意义。 探究一下 你知道吗？ 这是一道探究文章的人物形象的题目，首先要找到记叙的事件，然后分析特征。 你知道吗？ 写刘和珍的行事，按文章顺序有：生前爱看鲁迅文章；毅然预定了全年的《莽原》；成为学生自治会成员；常常微笑着，态度很温和；虑及母校前途，黯然至于泣下； “欣然前往”参加请愿运动；中弹牺牲。 总之，刘和珍是一个进步学生，是站在时代前列的新女性。文章对刘和珍的描写不多，可以看出她热心政治运动，追求进步；有组织能力，在同学中有威信；本性善良，为人谦和；勇赴国难，不惜殒命。 1．作者一方面说“我也早觉得有写一点东西的必要了”，另一方面又说“可是我实在无话可说”，类似的话还有一些，请找出来，结合全文认真体会，可以看出作者怎样的感情发展脉络？ 灵活运用哟 （1）诗中写大堰河死时“平时打骂她的丈夫也为她流泪，/五个儿子，个个哭得很悲”，这对塑造大堰河这一形象有何作用？ 灵活运用哟 【答案】 第一部分： “我也早觉得有写一点东西的必要了”──开篇提及程君劝鲁迅为刘和珍写文章，接着提及刘和珍爱读鲁迅的文章，并订阅《