七年级数学下册-第九章-多边形章末复习课件-（新版）华东师大版.pptVIP

* 章末复习 (n-2) ×180° 三角形 与三角形有关的线段 a-b＜c＜a+b（a-b＞0） 高 三角形的边 三角形的判定定理 中线 角平分线的定义 位置、交点 三角形的内角和 多边形的内角和 多边形的外角和 三角形的外角和 多边形外角和为360° 镶嵌的原理 三角形的角 知识框架 1.三角形三边的关系 三角形三边的关系为：三角形任意两边之和大于第三边；由此我们还可推得：三角形任意两边的之差小于第三边. 知识回顾 2.关于三角形的分类 （1）按“边”分类： （2）按“角”分类： 3. 添加辅助线 学习数学知识的一个基本思想就是转化思想，把复杂的、未知的问题转化为简单的、熟悉的或已经解决的问题．很多几何题往往需要添加辅助线才能进行这种转化，作辅助线时应考虑以下几个方面： （1）充分利用条件，体现条件集中的原则，充分揭示题目中的各个条件间的不明显的关系； （2）恰当的转化条件； （3）恰当转化结论。 1.正多边形的定义: 2.凸多边形的辨认: 3.n 边形: (1)从一个顶点出发可引_____条对角线,可分___ 个三角形 (2)总共有________对角线 (3)内角和为____________度 多边形的内角与外角 5.多边形的外角和为______. 360° 4.多边形的内角和为__________. (n-2)×180° n -3 n -2 n(n -3) 2 (n-2)×180° 有一六边形，截去一三角形，内角和会发生怎样变化？请画图说明。并思考六边形的边数发生怎样的变化? 内角和减少1800 内角和不变 内角和增加1800 将四边形截一角,则它的内角和发生怎样变化,请画图 没过顶点 1．已知三角形的三边长分别是3，8， ,若 的值为偶数，则 A．6个 B．5个 C．4个 D．3个 D 随堂演练 的值有 ( )． 2.下列关于三角形按边分类的集合中，正确的是: D 3. 三角形周长为10，其中有两边相等且长为整数，则第三边长为_________. 4. 已知：如图，AB∥CD，∠B =45°，∠BED=78°，求∠D的度数． 解：如图，延长BE交CD于点F， ∵AB∥CD，∠B=45°， ∴∠1=∠B=45°， ∴∠D=∠BED-∠1=78°-45°=33° 分析: 要按△ABC为锐角三角形和钝角三角形两种情况，分类讨论． 解：分两种情况讨论： （1）当△ABC为锐角 三角形时，如图所示，在 △ABD中， ∵ BD是AC边上的高 ∴ ∠ADB＝90° 5. 在△ABC中，∠ABC＝∠C，BD是AC边上的高，∠ABD＝30°，则∠C的度数是多少? 又∵ ∠ABD＝30° ∴ ∠A＝180°-∠ADB -∠ABD＝180°-90°-30°＝60°． 又∵ ∠A+∠ABC+∠C＝180° ∴ ∠ABC+∠C＝120°， 又∵ ∠ABC＝∠C，∴ ∠C＝60°． (2)当△ABC为钝角三角 形时，如图所示．在直 角△ABD中， ∵ ∠ABD＝30° 所以∠BAD＝60°．∴ ∠BAC＝120°． 又∵ ∠BAC+∠ABC+∠C＝180° ∴ ∠ABC+∠C＝60°． ∴ ∠C＝30°． 综上所知，∠C的度数为60°或30°． 五边形内角和为 4×180°－180°=540° 五边形内角和为 5 ×180°－360° =540° A B C E O 6.如下图:你能求五边形内角和吗? ? D A B C E O ? A.六边形 B.七边形 C.十边形 D.十一边形 7.一个多边形有14条对角线，则它是_____边形 B *