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道德教育（文理学院）
社会转型和德育变革 （西安文理学院校长培训） ;社会转型的主要标志;社会转型期德育变革思考轨迹;德育的继承和创新; “道”和“德” ;什么是老师？ ;教育以什么为本？;计划经济和市场经济的德育比较;教师和校长职业生涯规划建议;学校德育重点在于指导学生生活世界;“市场经济，佛更要金装！” ;“申徒嘉”和“子产”的故事;什么是学生？ ;资料：朱熹的品德培养三阶段 ;[瑞士]皮亚杰的品德发展四阶段;教育改变命运——根本在于改变思维方式和行为习惯;“同情穷人”和“自强自立”的区别;“传统”和“现代”社会德育目标的区别;什么是学校？;解读“教育”;用活动培养孩子（例1）;用活动培养孩子（例2）;用活动培养孩子（例3）;用活动培养孩子（例4）;“育”的本来意义;对“教”和“育”的简单比较;优秀教师的塑造和成长机制;开放性思维和德育原则（智慧不是教条）;学会多角度分析问题（智慧、宽容和文明）;“阴影自我”压抑举例;阴影自我和压抑（尝试改变自己和学生）;一个学生对班主任的感戴和怀念;禅宗故事一则;欢迎批评指正 谢谢大家！ 联系电话： 029办） 029办） 029宅） E-mail：maxx@snnu.edu.cn
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