关于评选龙游县2007—2008年度教育科研.doc

关于评选龙游县2007─2008年度教育科研 先进集体和先进工作者的通知 龙教研［2009］32号 各中小学： 为了推动我县教育科学事业发展，更好地总结和推广我县各学校、教师开展教育科研工作的经验，促进教育科研更好地为教育决策和教育改革发展服务，根据省、市有关文件和我县“龙教研［2002］44号文件”精神，经研究决定，开展龙游县2007─2008年度教育科研先进集体和先进工作者评选活动。现将有关事项通知如下： 一、教育科研先进集体评选对象为全县中小学（含职校、幼教）种类学校，由各学校对照条件自行申报，并填写《龙游县教育科研先进集体申报表》含自评报告（先进事迹）交县教育局教科室。然后由县教育科学规划领导小组组织评委会对申报学校进行考核，根据考核结果确定本届教育科研先进集体获得单位。 二、教育科研先进工作者对象为各中小学（含幼教、职教）符合条件的教育科研管理人员和教科研骨干教师，中小学校长原则上不参与评选。由各学校推荐，各乡（镇）中心小学、初中、完中、县职校、实验幼儿园等每校可推荐一名候选人，填写《龙游县教育科研先进工作者申报表》含自评报告（先进事迹）报县教育局教科室，然后由县教育科学规划领导小组根据评选条件确定评选结果。 三、以上教育科研先进集体与先进工作者《申报表》含自评报告（先进事迹）一式三份，由各中小学、幼儿园教科室统一于2009年6月22日以前报县教育局教科室，逾期作放弃处理。 四、评选条件与申报表见附件。 附： 1、龙游县教育科研先进工作者评选条件 2、龙游县教育科研先进集体评选条件 3、龙游县教育科研先进工作者申报表 4、龙游县教育科研先进集体申报表 　　　　　　　　　　　 龙游县教育科学规划领导小组办公室 　　　　　　　　　　　　　 　 二OO九年六月十一日 附件1 龙游县教育科研先进工作者评选条件 1、在教育科研管理中成绩显著。主持，参与本县或本校教育科研的规划、组织和协调工作；拟订、实施有关教育科研的规章制度，组织本级课题的申报、论证、立项、检查、评审、推广；使本县或本校教育科研制度化、规范化、运转有序，效率提高。 2、在课题研究中成绩显著。教科研意识强，积极承担省、市、县科研课题；重视自身的理论学习，在县级以上科研成果评审中有较高档次获奖成果；积极撰写科研论文并在省级报刊上发表；成为本县或学校教育科研的带头人。县属中小学校(幼儿园)的个人三年内应承担市级重点课题研究并获奖，农村中小学校的个人三年内应承担市级一般规划课题并获奖。 3、积极指导教师开展教育科研。组织教师学习教育理论；指导教师进行课题研究和成果总结；组织教师开展各种学术交流活动。 4、积极为各级领导和教师提供信息服务。主动宣传教育科研；热心参加本县或学校教育刊物的编印；主动为本县或本校教育科研的发展献计献策。 附件2 龙游县教育科研先进集体评选条件 1、学校领导重视教育科研，将教育科研作为学校工作的重要组成部分，纳入学校发展规划和工作计划，定期讨论全校性的科研工作，并能带头参加教育科研，承担课题研究任务。 2、科研组织机构健全，有成立教科室的正式文件，学校领导有专人分管科研工作。科研管理规范，有开展教育科研的中长期规划和学年、学期工作计划，目标明确，内容具体，措施落实；配有专职的教科室主任，有教科室人员的岗位职责和对教师开展教育科研的具体要求，有教育科研工作的学年、学期总结和考核、检查制度；有课题申报、评审、成果奖励等较为完备的科研档案、规章制度。 3、科研投入有保证，教科室有必备的办公设施和图书资料、电脑等设备，有固定的科研经费，并做到逐年有所增长。 4、科研活动正常，教科室能切实发挥“两个服务”的职能，为领导的科学决策提供依据；有计划地组织教师学习教育理论，举办各类科研讲座；积极指导教师进行课题研究；编印科研信息资料，及时反映本校的科研动态。 5、学校教师科研意识强，在科研知识普及的基础上初步形成了一支具有一定教育理论素质，热爱教育科研，能胜任教育科研需要的科研骨干队伍，在当地有一定的影响和声誉。 6、科研工作成效明显，学校科研气氛浓厚；大多数教师能承担市、县级科研课题研究，重视教育教学经验的总结，教职工积极撰写论文，定期进行交流，有一定数量的教育教学论文在省级刊物上发表；县属中小学校(幼儿园)三年内应承担市级重点课题研究并获奖，农村中小学校三年内应承担市级一般规划课题并获奖，能积极推广科研成果，并取得了一定成效。 附件3 龙游县（2007—2008年度）教育科研先进工作者申报表 姓 名 单 位 职 务 职 称 邮 编 07 至 08年 度 教 科 研 基 本 情 况 省级公开刊物发表(含浙江教育科学、浙江职业技术教育通讯)、省级获奖，限填5篇 日期 论文题目 刊名、颁奖部门