新公共管理视角下我国基础教育公平问题探究.pdfVIP

中文摘要 社会主义和谐社会是公正、公平、平等的社会。构建和谐社会， 首先要推进社会公平。教育公平作为社会公平的重要组成部分，在构 建和谐社会中具有不可替代的推动作用。教育公平不仅是社会公平的 体现和延伸，而且是实现社会和谐发展的重要基础。 但目前我国教育公平状况却不容乐观，教育不公平问题已成为构 建和谐社会的梗阻。因此，确保教育公平，尤其是基础教育公平显得 尤为必要。 本文基于新公共管理理论分析教育公平和基础教育属性、探究基 础教育公平存在的问题及原因，提出了促进基础教育公平的新公共管 理对策。全文共分四章： 第一章新公共管理理论。介绍新公共管理理论的基本内涵、新 公共管理理论的产生和发展以及新公共管理对西方教育改革影响。 第二章基础教育与教育公平。包括教育的含义、属性和基础教 育以及教育公平的内涵(教育机会公平、教育过程公平、教育结果公 平)、教育公平的多视角研究和研究教育公平的意义。 第三章我国基础教育公平现状分析。阐述了我国的基础教育在 教育机会、教育起点、教育过程和教育结果四个方面存在的不公平问 题并剖析了原因，即经济发展区域差异且城乡二元结构长期存在；教 育投入不足，教育资源配置失衡；政府公共职能缺失，教育决策失误。 第四章促进基础教育公平的新公共管理对策。运用新公藉管理 理论中的改革政府思想，提出了解决基础教育不公平的新公共管理对 策：明确政府职责，加大投资力度，缩小区域、城乡差距；充分发挥 市场机制，优化配置教育资源；贯彻“以人为本理念，尊重家长和 学生的教育选择权；完善教育政策，构建服务型政府。 关键词：新公共管理基础教育 教育公平对策 ABSTRACT Theharmonious socialismiS andiustiee．Thefirs tobuild societyfair,equitable step such isto social theessentialofsocial societypromoteequity．As part equity, education all in the of role equityabsolutelyplaysimportantpromotingbuilding harmonious isnot the andextensionofsocial society．Educationequity onlysymbol alsoisthefoundationofharmoniOUS equity,but societydevelopment． ButthecurrenteducationsituationiSnot andhas become equity promisingalready of theobstacle harmoniousitis toassureeducation establishing society．Soimportant inChina． equity Basedonthe ofnew theeducation theory publicmanagement，thepaperanalyses andthefeaturesofbasic the ofbasiceducation equity education，exploresproblems