2017中考语文 第二部分 课内文言文 04 口技课件.pptVIP

了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力； 学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，及正面描写和侧面描写相结合的写作方法； 体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写； 积累文言词语。 口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。” （1）妇抚儿乳 “乳”是动词，作“喂奶”讲。 （2）善口技者 “善”是动词（原为名词），作“擅长”讲。 （3）不能名其一处 “名”是动词（原为名词），作“说出”讲。 （4）会宾客大宴 “宴”是动词（原为名词），作“举行宴会”讲。 虽人有百手 虽 古义： 今义： 两股战战，几欲先走。 股 古义： 今义： 走 古义： 今义： 妇抚儿乳（ ）? 众妙毕备（ ） 儿含乳啼（ ） 以为妙绝（ ）  以为妙绝（ ） 手有百指（ ） 群响毕绝（ ） 指其一端（ ）  满坐寂然（ ） 大呼火起（?? ?） 众宾团坐（ ） 夫起（? ??）大呼 “一时”——同时。 “忽”，“忽然”——突然发生。 “既而”——两事相继发生。 “是时”——在特定的某个时间内发生。 “少顷”、“俄而”、“未几”——在很短时间内发生。 全文可分三个部分： 第一部分： 第二部分: 第三部分： 4、模仿文章的写法，运用正面描写与侧面烘托相结合的手法刻画一个人物或描写一幕场景，不超过100字。 2-4文段中，除了描写口技艺人的表演外，还描写了其他方面吗?如果有，请找出来。 都描写了听众的情绪变化，有“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”，“宾客意少舒，稍稍正坐”，“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”这些描写是侧面烘托，在于反衬与赞美艺人技艺高超。 比较第2、3、4段中听众的反应，看看有何不同并加以品味。 第2段中听众的反应是：“伸颈”、“侧目”说明听得入神，被深深吸引，“微笑”、“默叹”表明对表演者的赞赏，观众初入情境，尚能自持； 第3段中写“意少舒，稍稍正坐”，几个字已说明观众已渐渐融入表演情境，开始随表演内容而变化心态了； 第4段写听众“无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”，恨不得赶紧逃脱这场火灾，说明已完全进入到表演者创造的生活情境中，都失去自持能力。 总结本文的写作特点 课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧面的衬托，哪些地方是侧面描写？有何作用？ 侧面衬托主要有两个方面 一是开头和结尾部分对表演道具的交代 二是在表演过程中观众的神情举止的反应。 侧面描写生动地衬托出口技表演者技艺高超. 揣摩语言，领会主旨。 课文中写犬吠用“遥闻”，写鼠声用“微闻”，有什么好处？ “遥闻”表远远地听到之意，营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围，一开始便把人们带入了特定的生活环境中。“微闻”是指声音轻而慢，从侧面突出房间的寂静。这两个词用得恰如其分，符合人们在生活中的听觉感受。 * 林嗣环 学习目标 常识介绍 字词积累 感知内容 赏析品味 学习写法 拓展引申 课后作业 ☆林嗣环 字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》《湖舫存稿》《海渔篇》等。《口技》是其《〈秋声诗〉自序》的一部分。 读准字音 宴（ｙàｎ） 屏障（píngzhàng） 少顷（shǎo qǐng） 吠（fèi） 曳（ｙè） 叱（chì） 少舒（shǎo shū） 撤（chè） 呓语（y ì ?) 齁（hōu） 哗（huá） 中间（jiàn） 几欲先走（jī） 许许声（hǔ） 会宾客大宴 于厅事之东北角，施八尺屏障。 但闻屏障中抚尺一下当是时以为妙绝。 宾客意少舒中间力拉崩倒之声不能名其一处也 难解字词 适逢，正赶上。 只。 这个时候。 以为：认为。绝：极点 稍微。 夹杂。 说出，用作动词。 厅事：大厅，客厅。 施：设置，安放。 根据提示翻译课文： 京中有善口技者。 会宾客大宴，于厅事 之东北角，施八尺屏障。口技人坐屏障 中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 京城 善于 的人 适逢 请客 在 客厅 设置，安放 一张桌子 众宾