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2017届高考地理二轮复习-专题十七-地理试题的解答思路(第一课时)课件

应试高分策略 专题十七 地理试题的解答思路 第一课时  选择题解题技巧 1、进阶技巧点拨 2、对点规范演练 1、进阶技巧点拨 选择题是高考试题的重要组成部分。由于选择题不叙述推理过程,解题入口宽、方法多,再加上猜答得分概率为1/4,所以普遍认为选择题尤其是单项选择题比较容易。这种说法虽有一定道理,但是高考是一种选拔性考试,选择题要想得高分、得满分并不是一件容易的事情。仔细审题、认真筛选、果断判定,需要掌握和运用一定的解答技巧。 一、图解法 图解法是指将没有图或有图但需要转换的试题,通过描绘略图或把图形转换成自己较为熟悉的另一种图形,来帮助分析解题的方法。在答题时理清思路,避免过失性丢分。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题时,能大大提高答题的速度和准确率。答题中正确画出辅助思考的图形,问题便迎刃而解。 1.图文转换 对于地理学科中的无图考图题,绘图法是最好的解题方法。绘图法能将试题中一些抽象的文字叙述、解题过程中的思维过程用简单的图显示出来,从而提高考生的解题效率。在解答选择题的过程中,可先根据题意,作出草图,然后参照图形的形状、位置、性质,综合图像的特征,得出结论。 2.辅助线法 在解答读图选择题时,尤其是各种等值线图和日照图类试题,可以采用在原图上添加辅助线的方法,化抽象为具体,增强图像的直观性,从而提高解题的速度和准确性。 【例1】读“某河流位置及其等高线(单位:米)图”,图中等高线a和等高线内b的数值可能是(  ) A.100、500 B.500、300 C.100、250 D.500、250 D 解析:如下图,作L1和L2两条辅助线,沿L1线分析,有河流经过的地方应为谷地,其两侧地势较高,且等高线一般都是向高处弯曲的,因此L1与等高线a的交点值应高于300米,根据选项可知可能为500米;再沿辅助线L2观察,辅助线L2与300米等高线、等高线a(500米)相交,交点高度分别为300米、500米,根据L2线上越向b点靠近高度越低的规律,300米闭合等高线内的b点地势较周围低,因此b点数值应低于300米。D项正确。 二、排除、优选法 排除、优选法就是在综合分析题目的基础上,利用题干信息与选项间的逻辑错误,排除部分错误选项,再结合设问要求,对比选项叙述特点,优选正确选项的方法,此类方法适用于解答地理原理、特征、分布、规律等叙述性比较类题目,题目各个选项共用一种地理背景材料,但可能涉及多个地理知识,需要逐个分析,分类排除,对中选优。 1.排错法 准确理解题干意思是运用排除法的前提条件。解答选择题时,第一步就要明确题干的意思,也可以说是题目的指向,即到底是考查什么知识点,才能知道要排除哪些选项。做到有的放矢,排除时才更有针对性。 2.排正法 按照题干要求排除说法正确的选项,这主要是针对要求选出说法错误、不准确或不符合事实一项的选择题。做好这类试题要仔细审题,切忌粗心大意。因为在这类试题中,说法正确的选项反倒是不符合题干要求的,是“错误”的选项。运用排正法解题最容易粗心大意,因为题干要求选“不正确的说法”、“不包括”、“错误的”等。有不少同学开始做对了,但在最后复查时又进行了更改,还是选了一个说法“正确”的选项,结果错了。因此,解此类试题时,最好在说法正确的选项前打“√”,说法错误的选项前打“×”,最后再确定答案。 3.优选法 在解答选择题时,有时会感觉题目提供的四个选项都符合题干要求。这类试题解答的基本思路是先仔细审题,找出题干中“最”“主导”“主要”“第一”“核心”“直接”“间接”“根本”等关键字眼,然后从已知条件出发,将全部备选项进行深入浅出的综合分析、鉴别比较,排除其中不符合题意的选项,得出答案。 【例2】气象部门用5天平均气温的高低作为划分四季的指标;连续5天平均气温低于10℃则为冬季,高于22°C为夏季,10~22℃为春秋两季。读“某年立冬我国大陆部分各地季节状况图”,回答(1)~(2)题。 (1)形成图中我国大陆部分各地在同一天出现三种季节的主要原因是(  ) A.海陆热力性质差异  B.地形地貌差异 C.各地纬度差异  D.各地经度差异 (2)此时从西南地区到长江以南地区形成大范围的降水,其原因最可能是(  ) A.受副热带高气压带的控制  B.受锋面活动的影响 C.受山地影响  D.受台风登陆影响 解析:第(1)题,图中看出,此时东北、西北、青藏地区为冬季,华北、江淮地区和云贵高原及长江流域为秋季,而在华南地区为夏季,反映出由于纬度的不同,出现的季节不一样。第(2)题,立冬,标志着我国进入冬天,来自蒙古西伯利亚高压中心的高压不断南下,形成冷锋,形成阴雨、大风、降温等天气。 C B 三、因果联系法 根据地理事物之间的因果联系,通过由因导果或由果溯因来判断、解决地理问题的思维方法,就是因果联系法。

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