七年级数学寒假专题——有理数及其运算.docVIP

七年级数学寒假专题——有理数及其运算 【本讲教育信息】 一、教学内容： 寒假专题——有理数及其运算 1、通过复习，能在具体情境中理解负数的概念，进一步掌握有理数及其运算的意义. 2、能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小. 3、能熟练地借助数轴理解相反数与绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值. 4、经历探索有理数运算法则和运算律的过程；掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算；理解有理数的运算律，并能利用运算律简化运算，及能运用有理数及其运算律解决简单的实际问题. 5、会用计算器进行较复杂的有理数混合运算. ? 二、学习重难点： 《有理数及其运算》这一章的重点内容是绝对值的概念和有理数的运算（包括法则、运算律、运算顺序、混合运算）等；而绝对值的概念及有关计算，有理数的大小比较，及有理数的运算则是本章的难点. ? 三、知识要点讲解： 专讲一：基本概念 1. 正数与负数 （1）概念：大于0的数是正数，小于0的数是负数，0既不是正数也不是负数 （2）注意：①了解负数的引入是实际的需要 ②带正号的数不一定是正数，带负号的数不一定是负数 ③对零的认识：0可以表示没有；0可以表示一个确切的量，如今天的最低气温是0℃；0是整数也是偶数还是自然数；0既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界线，是中性数 2. 有理数的分类 整数和分数统称为有理数 ?? 3. 有理数中的“三重锤” （1）数轴 数轴：原点、正方向、单位长度是数轴的三要素，三者缺一不可. 有理数可以用数轴上的点表示，但数轴上的点并不都表示有理数. 在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大. （2）相反数： 只有符号不同的两个数是互为相反数，除零以外，相反数总是一正一负，成对出现的. 在数轴上看，表示互为相反数的两个点分别在原点的两侧，而且到原点的距离相等. ①通常用a与表示一对相反数. ②若a与b互为相反数，则. ③互为相反数的两个数的绝对值相等，即. ④若，则，或（a与b互为相反数）. （3）绝对值： 由绝对值的几何意义可知：一个数的绝对值是指在数轴上表示该数的点与原点的距离. 因为距离总是正数或零，所以有理数的绝对值不可能是负数，即. 从绝对值的定义可知：一个正数的绝对值是它的本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0，综合到一起我们可以得到任何一个有理数的绝对值都是非负数. ①若，则； ②若，则； ③，绝对值的非负性。 ④互为相反数的绝对值相等，即 ⑤若两个数的绝对值相等，则这两个数相等或互为相反数. 即： ⑥绝对值最小的数是0. ? 【典型例题】 例1. 若a与－5互为相反数，那么a是（??? ） A. －5???? ???? B. 牋牋牋牋牋 C. ????牋牋牋牋牋牋 D. 5??? B. 析解：本题根据互为相反数的概念和意义，两个互为相反数的数之和为0，可以得到a＝５，故应选D ? 例2. 点A在数轴上表示+2，从点A沿数轴向左平移3个单位到点B，则点B所表示的实数是（??? ） A. 3.? ???????? B. －1.? ?????? C. 5.? ???????? D. －1或3. 析解：本题主要考查学生对数轴知识的理解程度，解答本题要画出数轴，注意平移的方向，先找出A点的坐标，就可以找到B点的坐标，应选B ? 例3. 将正偶数按下表排列： ??????? 第1列?? 第2列?? 第3列?? 第4列 第1行??? 2 第2行??? 4??????? 6 第3行??? 8??????? 10?????? 12 第4行??? 14?? ????16?????? 18?????? 20 …… 根据上面的规律，则2006所在的行、列分别是 ?????????????. ? 例4. 北京等5个城市的国际标准时间（单位：小时）可在数轴上表示如下： 如果将两地国际标准时间的差称为时差，那么（? ??） A. 汉城与纽约的时差为13小时； B. 汉城与多伦多的时差为13小时； C. 北京与纽约的时差为14小时； D. 北京与多伦多的时差为14小时. 解析：本题是一道与地理知识“联姻”的题，把中时区定为0，东时区定为正数，西时区定为负数.根据时区之间时间的换算规律：同时区相减，异时区相加.所以，汉城与纽约的时差为9＋5=14小时；汉城与多伦多的时差为9＋4=13小时；北京与纽约的时差为8＋5=13小时；北京与多伦多的时差为8＋4=12小时.故应选B. ? 专练一： 1. ?2006年世界杯足球赛在德国举行，本次比赛共32支球队平均分成8个小组首先进行小组赛，每小组内举行单循环比赛（每个球队都与本小组的其它队比赛一场），选出两个球队进入16强. 本次足球赛的小组赛共进行??? 场比赛. 2. 小敏中午放学回家自己煮面条吃