北京市职业院校教师素质提高工程.doc

PAGE PAGE 3 北京市职业院校教师素质提高工程 2008年度文秘专业师资培训项目 项目申报书 （项目编号） 项目单位：北京市求实职业学校 一级预算部门： 项目实施年度：2008年 项目申报时间：2008年4月 （项目单位盖章） （一级预算部门盖章） 项目申报书 项目名称 北京市职业院校教师素质提高工程文秘专业师资培训项目 项目单位 北京市求实职业学校 一级预算部门名称 项目负责人 校长：林安杰 项目负责 人及电话 副校长：刘丽君 马增良 财务负责人 周雄萍 财务负责人电话项目单位地址 北京市朝阳区望京北路20号 邮编 100102 项目类别名称 预算科目名称 项目属性 有无可行性报告 有 是否经过专家论证或评审 是 申 报 理 由 一、项目的意义 改革开放以来，首都经济取得了极大的进展，对文秘人才的需求不断扩大，文秘专业在北京市中等职业教育中已经形成规模，近年来，职业教育形势变化很快，新的教育理念层出不穷，为全面贯彻落实“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育的办学方针，体现教育部提出的“以全面素质为基础，以能力为本位”的职业教育教学指导思想，许多职业学校正在构建以任务引领型课程为主体的现代职业教育课程体系。文秘专业通过师资培训项目的实施，使广大教师形成新的教育理念，明确以职业生涯为发展目标的专业定位、掌握以典型工作任务为学习领域的课程设置方法，能够组织以职业能力为依据的课程内容，进行教学设计，达到新课程体系对师资队伍的要求。 二、项目实施的必要性 随着职业教育改革的不断深入，职业教育要办出特色、提高教学质量，要求职业教育构建以任务引领型课程为主体的现代职业教育课程体系，需要培养一支高水平的师资队伍。目前，北京市文秘专业的师资队伍已经不能满足新课程体系对师资队伍的要求。主要表现在以下几个方面：①有部分教师教育观念陈旧，不愿放弃以知识为本位、以教师为中心的教育模式。②有较多的教师未掌握以典型工作任务为学习领域的课程设置方法，尚不能够以职业能力为依据组织课程内容，进行教学设计。③多数教师缺乏企业实践基础，教学现状与岗位需求存在差距。④北京市各个学校文秘专业建设不均衡，在教学理念、教学内容以及课程开发等方面具有较大差距。师资队伍的现状参差不齐。鉴于以上情况，实施本师资培训项目十分必要。 三、项目的主要内容 培养和造就在文秘行业进行教育教学、课程开发、行业服务中起骨干和示范作用的骨干青年教师。 四、实施本项目的主要工作思路 职业院校教师素质提高工程的总体目标是全面提高教师队伍的整体素质和水平，重点提高教师的专业教学能力和专业实践能力。基于此，本项目的实施，从国内培训入手，并以国内培训为基础，同时组织教师参加企业实践。当培训取得一定成效后，既作为选拔，也作为激励，组织一次全市性的文秘教师技能大赛，或课改方案展示大赛。参照大赛结果和综合选拔指标，派出参加培训教师总量20﹪左右的人选到国外接受为期1个月的集中培训。 五、项目实施的经济效益分析 通过项目的实施，提高教师的理论水平，完成以典型工作任务为学习领域的课程体系的教学方案的设计，统一教学标准。使教师具备课程开发、教学活动设计的能力。转变教师的观念，提高教师的专业技术水平，加强校企结合，努力实现一位教师有一个定向联系单位，开展服务与实践。形成教师的教学特点，成为“双师型”教师的典范。 六、项目队伍具备的条件和优势 北京市求实职业学校是一所国家级重点中等职业学校，北京市中等职业学校文秘类专业研修中心组长校，文秘专业是北京市骨干特色专业，2007年文秘专业被评为市级创新团队。文秘专业创办于1983年，拥有良好的专业文化传统和积淀，基础雄厚、师资一流。文秘专业下设国际办公管理、行政事务秘书、商务英语秘书和商务日语秘书四个专门化专业，及英国Edexcel（爱德思）教育机构国际合作课程班 — BTEC商业管理。现有教学班32个，在校生920名。拥有高级教师17名，研究生及以上学历教师达15人，其中具有硕士学位的教师5人，双师型教师15人。市级骨干教师1名区级骨干教师6名。文秘专业现已建成完全公司办公环境、设施设备现代化、集学历教育与社会培训为一体，全国一流、设备设施完善的文秘专业实训基地。2004年北京市首届职业技能大赛秘书职业技能决赛中，我校学生囊括前六名。2008年全国秘书节由求实文秘专业承办。 北京市求实职业学校承接了北京市文秘专业“九五”和“十五”继教组织工作，圆满而出色地完成了任务。在培养教师方面取得了宝贵的经验。 项目支出预算明细表 项目名称：北京市职业院校教师素质提高工程文秘专业师资培训项目 项目明细 项目明细类别名称 预算科目名称 经济科目名称 资金来源名