品德学科五年级下册第六单元1A〈罪恶的战争〉教学设计1（沙湾中心小学梁月群）.doc

《罪恶的战争》教学设计之一 作者：广东省广州市番禺区沙湾中心小学 梁月群 审稿： 【教学目标】 1、知道西方殖民者蓄谋已久的企图，卑鄙的英国人用鸦片敲开了中国的大门；知道1840年我国在那场罪恶战争中所遭受的欺凌和所蒙受的耻辱，激发学生强烈的爱国主义情感。 　　2、知道列强的强盗行径，了解近代列强侵略中国的史实，振奋民族意识。 　　3、知道中国人民面对侵略的英勇反击。 【教学重点】了解战争的罪恶，我国蒙受的耻辱，中国人民的英勇反击，铭记历史给我们的教训。 【教学难点】激发爱国情感，振奋民族意识。 【活动准备】 学生：收集和整理有关鸦片战争的资料（包括文字、图片、表格、课件、情境剧、历史对白等） 教师：准备关于虎门硝烟、鸦片战争的视频、资料，并制成多媒体课件。 教师引导预案 第一课时： 教学内容 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 一、感受美丽和罪恶 一、罂粟花——美艳的罪恶鸦片是一种强调的麻醉剂，中国原来确实把它作为安神止痛的药材使用，称为洋药。但鸦片含有大量的吗啡和尼古丁，毒性很大。谁能谈谈鸦片都有什么毒副作用？ 总结导入新课：同学们能把鸦片的危害说得这么透。是的，鸦片确实是一种毒品。大量吸食不仅对人体有害，而且给社会带来许多不安定的因素。然而，就在十九世纪初，英国资本主义为了牟取暴利，向中国大量倾销鸦片。那么，鸦片在一百六十多年前，给中华民族留下了怎样的痛苦回忆呢？我们今天就来学习相关内容——战争。罂粟罂粟花激活学生进一步探究所需要的先前知识和经验，吸引学生注意力，激发学生学习新知识的兴趣和求知欲望。体现了贴近学生生活，贴近社会的课程理念。 二、感悟历史，铭记教训 一、日落西山——战前的中国与世界 二、危机乍现——鸦片的输入 这部分体现了将教学目标问题化，通过探究性问题涉及，引导学生在自主、合作、探究、交流的过程中，获得知识，形成能力。 三、危害巨大——鸦片埋下罪恶的种子 1、引导学生阅读与讨论。“根据你所知道的，说说毒品对人的巨大危害。” 2、出示课件：英国第一任印度总督哈斯丁斯在1773年的宣称：“鸦片不是生活必需品，而是一种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府应该严格地限制鸦片的国内消耗。”在这里，英国资产阶级认为鸦片有害，应严格限制国内消耗；而一方面为了获取巨额利润而鼓励外销。鸦片究竟给中国造成了那些危害呢？让我们看看同学表演的三个情景剧英国走私鸦片对中国造成哪些危害？ 英国走私鸦片对中国造成危害？a.白银外流，造成清政府财政危机；b. 腐蚀统治机构，清政府更加腐败c. 毒害中国人民身心健康，削弱军队战斗力；d. 银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农民负担；e.给社会带来不安定因素，如偷盗、违法犯罪、家庭的支离破碎等。英国第一任印度总督哈斯丁斯在1773年的宣称 三、诉说鸦片 警钟长鸣 鸦片曾经给中国造成了巨大危害，但今天的吸毒情况依然很严重，据资料显示，全世界每年死于吸毒的人数超过10万，1000多万吸毒者丧失劳动能力，截至2004年底，全国有登记在册的吸毒人员114.04万，每年因吸食海洛因约耗费390亿人民币。2006年国际禁毒日的主题是“毒品不是儿戏”，旨在呼吁国际社会重视对少年儿童的反毒教育，让他们了解毒品的危害，保护少年儿童远离毒品，为他们提供健康的成长环境。作为中学生，你如何看待吸毒？你能为禁毒做些什么？珍爱生命，远离毒品 四、总结升华，激情爱国 总结：今天我们学习了１９世纪初期，英国殖民者精心策划的卑鄙阴谋，利用走私的手段对中国大肆开展鸦片贸易，大量地骗取中国的钱财，腐蚀中国人的身心，企图达到控制中国、不断掠夺中国的目的。 经过饱含激情的总结语，激发学生积蓄在心中的波澜，激起他们爱国的民族情怀。 第二课时： 教学内容 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 一、谈话导入 导入：上一节课，我们了解了１９世纪初，以英国为代表的西方列强为了达到控制中国、不断掠夺中国的目的，对中国大肆开展了卑鄙的鸦片毒品走私贸易，使中国一步步走向衰败。面对列强精心设计的深渊，中国人怎么办呢？ 大规模的鸦片贸易，不仅使中国的白银源源外流，而且有许多中国人大量吸食鸦片，沾染上毒瘾，身体和精神都被腐蚀，形同骷髅。这时清政府中，以林则徐为代表的一些大臣上书道光皇帝，主张严禁鸦片。 活动一：回顾历史，积垫情感 1、生在听导入的话语时，回顾上一节课学习的内容。 精心设计的导入既能勾起学生上一节课的学习内容，也能勾起他们的爱国情感。 二、以史为鉴，勿忘国耻 一、临危受命——虎门销烟师让学生讲述虎门销烟的故事。 2、播放虎门销烟音像资料，感受虎门销烟的壮观场景。获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。虎门销烟虎门销烟的故事。学生