2017年高考数学（考点解读+命题热点突破）专题13-空间中的平行与垂直-文.docVIP

专题13 空间中的平行与垂直 文 【】1.以选择题、填空题的形式考查，主要利用平面的基本性质及线线、线面和面面的判定与性质定理对命题的真假进行判断，属基础题.2.以解答题的形式考查，主要是对线线、线面与面面平行和垂直关系交汇综合命题，且多以棱柱、棱锥、棱台或其简单组合体为载体进行考查，难度中等. 【热点突破】 空间线面位置关系的判定 (1)根据空间线面平行、垂直关系的判定定理和性质定理逐项判断来解决问题； (2)必要时可以借助空间几何模型，如从长方体、四面体等模型中观察线面位置关系，并结合有关定理来进行判断． 例1(本小题满分14分) 如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，D，E分别为AB，BC的中点，点F在侧棱B1B上，且 ，. 求证：（1）直线DE∥平面A1C1F； （2）平面B1DE⊥平面A1C1F. 【答案】（1）详见解析（2）详见解析 （2）在直三棱柱中， 因为平面，所以 又因为 所以平面 因为平面，所以 又因为 所以 因为直线，所以 【变式探究】(1)若直线l1和l2是异面直线，l1在平面α内，l2在平面β内，l是平面α与平面β的交线，则下列命题正确的是(　　) A．l与l1，l2都不相交 B．l与l1，l2都相交 C．l至多与l1，l2中的一条相交 D．l至少与l1，l2中的一条相交 (2)平面α平面β的一个充分条件是(　　) A．存在一条直线a，aα，aβ B．存在一条直线a，a?α，aβ C．存在两条平行直线a，b，a?α，b?β，aβ，bα D．存在两条异面直线a，b，a?α，b?β，aβ，bα 【答案】 (1)D　(2)D 解决空间点、线、面位置关系的组合判断题，主要是根据平面的基本性质、空间位置关系的各种情况，以及空间线面垂直、平行关系的判定定理和性质定理进行判断，必要时可以利用正方体、长方体、棱锥等几何模型辅助判断，同时要注意平面几何中的结论不能完全引用到立体几何中． 已知m，n为两条不同的直线，α，β为两个不重合的平面，给出下列命题： 若mα，nα，则mn； 若mα，mn，则nα； 若αβ，mα，则mβ； 若mα，mβ，则αβ. A．0B．1 C．2D．3 C　【热点突破】 空间平行、垂直关系的证明 空间平行、垂直关系证明的主要思想是转化，即通过判定、性质定理将线线、线面、面面之间的平行、垂直关系相互转化． 例2(本小题满分14分) 如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，D，E分别为AB，BC的中点，点F在侧棱B1B上，且 ，. 求证：（1）直线DE∥平面A1C1F； （2）平面B1DE⊥平面A1C1F. 【答案】（1）详见解析（2）详见解析 【变式探究】如图，三角形PDC所在的平面与长方形ABCD所在的平面垂直，PD＝PC＝4，AB＝6，BC＝3. (1)证明：BC平面PDA； (2)证明：BCPD； (3)求点C到平面PDA的距离． (1)证明　因为四边形ABCD是长方形， 所以BCAD，因为BC平面PDA， AD?平面PDA， 所以BC平面PDA. (2)证明　因为四边形ABCD是长方形，所以BCCD，因为平面PDC平面ABCD，平面PDC∩平面ABCD＝CD，BC?平面ABCD， 所以BC平面PDC， 因为PD?平面PDC，所以BCPD. (3)解　如图，取CD的中点E，连接AE和PE. 因为PD＝PC，所以PECD， 在Rt△PED中，PE＝＝＝. 　垂直、平行关系的基础是线线垂直和线线平行，常用方法如下： (1)证明线线平行常用的方法：一是利用平行公理，即证两直线同时和第三条直线平行；二是利用平行四边形进行平行转换；三是利用三角形的中位线定理证线线平行；四是利用线面平行、面面平行的性质定理进行平行转换． (2)证明线线垂直常用的方法：利用等腰三角形底边中线即高线的性质；勾股定理；线面垂直的性质：即要证两线垂直，只需证明一线垂直于另一线所在的平面即可，lα，a?α?la. 【变式探究】 如图所示，已知AB平面ACD，DE平面ACD，△ACD为等边三角形，AD＝DE＝2AB，F为CD的中点． 求证：(1)AF平面BCE； (2)平面BCE平面CDE. 【热点突破】 平面图形的折叠问题 平面图形经过翻折成为空间图形后，原有的性质有的发生变化、有的没有发生变化，这些发生变化和没有发生变化的性质是解决问题的关键．一般地，在翻折后还在一个平面上的性质不发生变化，不在同一个平面上的性质发生变化，解决这类问题就是要根据这些变与不变，去研究翻折以后的空间图形中的线面关系和各类几何量的度量值，这是化解翻折问题的主要方法． 例3【如图，菱形的对角线与交于点，，点分别在上，，交于点将沿折到位置， （）证明：平面； （）求二面角的正弦值 【答案】（Ⅰ）详见解析；（Ⅱ）. 【解析】 如图(1)，在