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现代中学教育管理制度初探 Research on Education Management System of Middle School 摘要 面对知识经济对高质量、复合型人才的需求，中国入世后国际交流、合作的增多，我国教育目标和人才培养方式等正随着时代的发展而不断变化。学校是独立的教育实体，任何教育在改革最终都将落实到学校。学校是实现教育目标的基本场所，而学校教育管理制度是实现教育目标的基本保障，是现代教育管理中的一个重要课题。本文属于基础研究，基于国内外中学管理的发展趋势，着重探索现代中学教育管理的制度，以期为教育行政管理部门提供一个可借鉴的参考方案。 本文由引言、正文、结束语组成，其中正文包含四个部分。 引言：阐述选题的理由：当前中学教育管理制度存在的问题很多，诸如“大一统”的整齐划一的管理体制；投资渠道、办学主体单一，缺乏社会的共同参与；学校管理机构层次偏多，管理效率低；学校内部管理缺乏竞争机制；学校缺乏自我管理、自我监督机制等等。因此，探索科学高效的现代中学管理制度是非常必要的。 正文包括以下四个部分： 第一部分：研究背景。1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》确立了我国中学管理体制为校长负责制。当前，许多中学校长在实践中已突破原有的管理模式，探索着现代学校管理的新模式。过去的学校管理理论已越来越不适应时代发展的需要，而新的系统的管理理论尚未建立。 第二部分：阐述现代中学教育管理制度的内涵。 第三部分：现代中学管理理念的树立。 第四部分：结合第四部分提出的管理理念，分别从管理体制方面、管理机构方面、管理机制方面对现代中学管理制度进行三方面的具体探索。管理体制方面，按办学投入主体划分，分别探讨了公办中学、民办中学和中外合作中学三类学校的多样化的管理体制；管理机构的研究首先从机构设置的原则入手，依据原则，勾勒了一幅现代中学机构设置图，不仅符合现代学校的高效管理目标，还体现了现代中学的管理思想。管理机制是管理制度中不可缺少的一部分，运行、动力、制约机制既相互联系又相对独立，形成学校管理整体优化的运动规律。 结束语：在实践中探索现代中学教育管理制度，不仅有助于进一步完善我国中学教育管理制度，而且将进一步拓展我国学校管理的研究领域，丰富我国学校管理研究的内容。 ABSTRACT With the development of our period, the educational goal and the model of talent cultivation has changed. As schools exist as independent entities, they are where any educational reform is being carried out. It is in the school that the educational goals are fulfilled and it guarantees the fulfilling of the educational goals. And also it is an important research question. Based on the development of middle school management, the thesis tries to explore the conception of education management in modern middle school in the hope of providing an adoptable scheme to educational administration. The thesis includes three parts. They’re introduction, the body and conclusion respectively. In the introduction, it explains the reason why this problem is choosen. The study is undertaken on many existent problems, such as tight management; unitary investment resource; lack of social involvement, multi-leveled administration, lack of competitive internal management system, lack of self-management and self-monitoring, etc. Thus, it i