人教版语文必修四课件：苏轼词两首共3张PPT.ppt

承上启下的过渡作用。“江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。 下阕描写周瑜时为什么要插“小乔嫁了”这一情节？  作用： （1）借小乔初嫁的事实，表明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，才华横溢。 （2）以美女衬英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿。 （3）小乔的姐姐大乔是孙权之嫂，所以周瑜外托君臣之义，内有姻亲之情，能够取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。 作者为什么要着意描写周瑜年青有为英气不凡？ 艺术特色 三、以小寓大，言外无穷 《定风波》以道中遇雨，隐喻仕途风雨，并进而借雨后“也无风雨也无晴”的景象，寄托隐逸江湖后就无挂累于风雨阴晴的超然心境，这都是即景生情、以小见大。而且这个“大”是难以穷尽的：不仅有通雨、吟啸、竹杖、芒鞋、寒风、酒醒、斜阳、晚照这一系列历历在目的自然真景，还有苏轼仕途坎坷、遭贬黄州、一蓑烟雨、超然物外等一系列在想象中展开的社会人生景象，不仅表现出苏轼在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解、在醒悟中心仪归隐等一系列复杂而深微的情致，而且渗滤出放开眼量、洞达事理、自我调节、旷达通脱等一系列人生哲理。写眼前景有限，想心中事无限，这就是隐喻寄托所追求的艺术效果，也最终体现了这首《定风波》的成功之处。 返回 江城子 苏轼 　　十年生死两茫茫， 　　不思量， 自难忘。 　　千里孤坟，无处话凄凉。 　　纵使相逢应不识， 　　尘满面，鬓如霜。 　　夜来幽梦忽还乡， 　　小轩窗，正梳妆。 　　相顾无言，惟有泪千行。 　　料得年年肠断处， 　　明月夜，短松冈。 * * 人间如梦，一尊还酹江月。 反映了理想与现实之间的矛盾，是诗人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情,与全词的格调是相符的。 人生短暂，江月永恒； 壮志难酬，豪情长存！ 英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，也是心境旷达，潇洒酒酬月。 内容 表达方式 上阕 下阕 遥想公瑾当年 笔法简练 写景 写周瑜气概雄伟 接应上文 气势雄伟、豪迈奔放、景史情巧妙结合 特点 大江东去 古垒西边 乱石穿空 江山如画 赤壁雄奇美景 引出历史人物 写景 怀古咏史 过渡 谈笑间 古国神游 人生如梦 写周瑜指挥若定 慨叹功业未成 感叹岁月如梭 咏史 抒情 抒情 课文总结 上一页 返回 作者生平 课文朗读 下一页 鉴 赏 卷 怀古人 拍 穿 咏赤壁 多 功业早成 早生华发 抒感慨 豪 杰 上阕 周 瑜 自 己 下阕 景 物 大江 乱石 惊涛 巨浪 （渲染环境气氛） 景 物 （烘托周瑜形象） 豪 杰 周 瑜 去 雄姿英发 儒雅从容 功业无成 人生如梦 （与 周 瑜 对 比） 自 己 周 瑜 艺术技巧 1、用豪壮的情调抒写胸中块垒。 2、烘托和映衬 “学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去。” ——俞文豹 豪放词 笔力雄健，气势磅礴， 场面宏大，意境开阔。 俞文豹《吹剑录》中记载了这样一个故事：东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。” 词派 豪放派 婉约派 苏轼 柳永 阳刚 阴柔 ★ 《赤壁怀古》与《雨霖铃》比较阅读 苏轼《赤壁怀古》 意象： 意境： 音调： 情感： 柳永《雨霖铃》 意象： 意境： 音调： 情感： 大江、乱石、惊涛 壮阔 高亢 豪放旷达、积极向上。 寒蝉、长亭、杨柳岸、晓风残月、 凄凉 低沉 离情别绪、哀愁。 婉约派代表作者：柳永、李清照、秦观  周邦彦等。 豪放派代表作者：苏轼、辛弃疾 李清照： 帘卷西风，人比黄花瘦。《醉花阴》 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 《声声慢》 秦观： 韶华不为少年留，恨悠悠，几时休。 便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 《江城子》 辛弃疾： 落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍