广东省汕头市金山中学高一化学人教版必修课件蒸馏萃取.ppt

1. 硫酸和氯化钡溶液反应： 2．生石灰溶于水： 3．氯化钠溶液和硝酸银溶液： 4．硫酸钠和氯化钡： 5．氢氧化钠与氯化镁： 6．碳酸氢钠与稀盐酸反应: 7．氯化钙溶液和碳酸钠溶液： 课前方程式练习 1.1.2混合物的分离与提纯 方法一：过滤和蒸发 （1）你知道沙里淘金吗？淘金者是用什么原理和方法将金从沙里分离出来的？ 答案：(1)金是一种很不活泼的金属，在自然界中通常以游离态存在。金的密度又很大，所以从沙里淘金，可用水冲洗的方法从沙里提取密度很大的金。在用水冲洗沙时，密度小的泥土、细沙等物质被水冲去，可提取含量极少的金。这也是最简单的一种利用物质物理性质不同进行分离的方法。 二、混合物的分离和提纯——过滤和蒸发 1.过滤和蒸发 已知：碎石、沙子的密度=2.5~3.5g·cm3 金密度=19.3g·cm3 （2）你能用哪些方法将铁屑分离出来？铁的密度=7.8g·cm3 1、用手拣 2、用水淘 3、用磁铁 分离和提纯物质就是要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你怎样看待这个问题？能举出一些例子吗？ 答案：化学上所指的杂质不一定是有害或无价值的，如水中含有的一些矿物质和微量元素是对人体有益的。可见，要视杂质性质及含量来评价其是否有害或在人类活动中是否有利用价值。化学中除杂，主要是因为杂质的存在会影响某物质的利用价值，如在化学反应中杂质的存在可能会引起一些副反应，或反应中杂质的存在可能会引起催化剂中毒等。 二、混合物的分离和提纯——过滤和蒸发 二、混合物的分离和提纯——过滤和蒸发 回顾:1、过滤与蒸发操作 过滤操作 （1）过滤的目的（适用范围）是什么？ （2）过滤操作需要哪些仪器？ （3）进行过滤操作时要注意哪些问题？ （一贴、二低、三靠） 不溶性固体与液体 漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台（带铁圈）、滤纸 滤纸 漏斗内壁 滤纸边沿 滤纸边沿 液面 漏斗下端 烧杯内壁 玻璃棒下端 三层滤纸处 烧杯嘴 玻璃棒 漏斗边沿 蒸发操作 （1）蒸发的目的是什么？ （2）蒸发操作需要哪些仪器？ （3）蒸发操作时的注意事项？ *加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。 *蒸发过程中要用玻棒不断搅拌（以防止溶液因局部过热而造成液滴飞溅）。 *加热至有较多量晶体析出时，停止加热，利用余热使滤液蒸干。 *热的蒸发皿不可直接放在实验桌上，要垫上石棉网。 二、混合物的分离和提纯——过滤和蒸发 分离溶于溶剂中的固体溶质的一种方法 铁架台 酒精灯 玻璃棒 蒸发皿 （1）过滤和蒸发都适用于固体和液体混合物的分离，他们适用的对象一样吗？ （2）有一包白色粉末，成分为NaCl和CaCO3，如何将它们分开。 二、混合物的分离和提纯——过滤和蒸发 【思考与交流】 溶解，过滤，蒸发可以得到NaCl。 溶解，过滤，洗涤，烘干可以得到CaCO3 （3）洗涤的目的是什么？洗涤的操作是什么？ 洗涤的目的：是洗去沉淀表面的可溶性杂质离子。 洗涤的操作： 直接向过滤器中注入蒸馏水，让蒸馏水刚好没过沉淀为止，然后让蒸馏水自然流下，如此重复2～3次即可 步? 骤 现? 象 ? （1）溶解：称取约4 g粗盐加到盛有约12 mL 水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直至粗盐不再溶解为止 ? ? （2）过滤： 将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中， 过滤器中的液面不能超过滤纸的边缘。 若滤液浑浊，再过滤一次 ? （3）蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，然后用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌溶液，待出现较多固体时停止加热 ? 实验1-1 粗盐的提纯 固体食盐逐渐溶解而减少，食盐水略显浑浊 ? 不溶物留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿漏斗颈流入另一个烧杯中 水分蒸发，逐渐析出固体 二、混合物的分离和提纯——过滤和蒸发 通过溶解、过滤、蒸发操作之后，得到的固体就是纯净的食盐了吗？ 粗盐 溶解 悬浊液（泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐） 过滤 不溶性杂质 NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 如何检验SO42-? （一）、离子的检验 1、原理： 　　根据物质的物理性质（如颜色、状态、气味、密度等）或化学性质（生成气体↑、沉淀↓等特殊现象） 2、步骤： （1）先对试样的外观进行观察（颜色、状态） （2）将试样（固体）配成溶液，取出少许进行检验 （3 ）选择合理的试剂（反应灵敏、现象明显） （4）注意排除某些共有现象的干扰。 3.SO42—的检验 （二）.除去粗盐中含有的可溶性杂质 1、只要Na2CO3加在BaCl2之后便合理 2、最后加入的盐酸不能太多 除杂原则： *不增（尽量少引入新杂质） *不减（不损耗样品） *易分（容易分离——生成完全不溶物） *复原（除去各种过量杂质，还原到目标产物） 注意：除杂试剂要适当过量；设计所加试剂的先