厦门六中罗秋官国家课标卷综合题命题特点和教学要求.ppt

* 全国课标卷1综合题（世界地理）命题特点与教学要求 厦门六中 罗秋官 近三年全国课标卷考查的区域与内容： 一、命题特点 1．区域分布与动向 （1）区域特点： ①小尺度：以一个湖泊或国家为单位。 ②已知区域：地名在材料中有说明，不用代号来代表。 小尺度的已知区域 （2）变化趋势（选择依据）： 区域的选择与命题组成员的研究方向有关。 2．呈现方式 （1）背景材料：信息丰富，有效性强，文字、图像、问题结合紧密。 （2）设问方式：围绕某一中心事物层层设问。 3．考查方向（难度要求） 福建卷特点： （1）重视考查获取和解读地理信息的能力。 ——考查思维的灵活性与深刻性 √ （2）轻特征描述，重分析、说明。 ——考查思维的逻辑性（论证、探讨）。 （3）重视考查学生的开放性思维能力。 ——考查思维的发散性与独创性 √ √ √ √ 二、教学要求（教学建议） 1．加强审题训练，培养学生获取和解读地理信息的能力 （1）审材料：审文字材料和图表材料。 （2）审设问：审行为动词、修饰语和问域（问题的指向） 例：分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。 注意：对于同一行为动词，不同地区高考试题的评分标准不同。 阅读图文资料，完成下列要求。(2013年全国课标卷2) 图10示意环太湖地区六大名泉分布。历史上六大名泉都以水质优而著称。周围山区是这些名泉的水源补给区。近年来，泉水受到污染，部分污染物指标超出国家饮用水标准。 说明环太湖地区六大名泉水污染造成的危害和难以治理的原因。 虎丘泉 憨憨泉 桌锡泉泉 金沙泉 惠山泉 太 湖 无碍泉 理由 结论 √ √