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新人教版五年级下册图形的运动(三)
例1 认识旋转的特征 例2 在方格纸上旋转三角尺 图形的运动(三) 物体绕某一个点或某条轴转动,这种运动现象称为旋转。 一、复习 转动 二、认识旋转三要素 A B 旋转中心 风车 做旋转运动 绕点O O O 二、认识旋转三要素 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 顺时针方向 逆时针方向 A B 旋转方向 O O 风车绕点O 旋转 按顺时针方向 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 二、认识旋转三要素 旋转角度 30° 90° 指针绕点O按顺时针方向旋转 30° 30° 。 问题:在描述旋转现象时要注意些什么? 二、认识旋转三要素 旋转中心 旋转角度 旋转方向 旋转三要素 1、 2、 3、 问题:1.还记得这是什么现象吗? 2.你是怎样判断出来的? 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 二、认识旋转的特征 问题:1.指针可以旋转吗?可以怎样旋转? 2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗? 二、认识旋转的特征 问题:从“12”到“1”,指针的位置是怎样变化的? 从“12”到“1”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 从“1”到“ ”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°;从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 °;从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 °; 90 二、认识旋转现象的特点 问题:你能把这三句话补充完整吗? 180 3 从“1”到“ ”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60°;从“3”到“6”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °;从“6”到“12”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °; 90 二、认识旋转现象的特点 问题:1.在描述旋转现象时要注意些什么? 180 3 2.你能像这样描述指针位置的变化吗? 二、认识旋转的特征 问题:右侧有车通过,车杆的位置会怎样变化? 左侧有车通过,车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°;右侧有车通过,车杆要绕点 按 方向旋转 °; 逆时针 90 O2 三、进一步认识旋转的特征 问题:有什么发现? 旋转时点O的位置不变,并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。 如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°,观察三角尺的位置是如何变化的。 三、进一步认识旋转的特征 换另一把三角尺,在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。 四、巩固提升 问题:钟摆的位置是怎样变化的? 钟摆绕点 O( )时针 旋转不超过 5°。 钟摆绕点 O( )时针 旋转不超过 5°。 顺 逆 五、布置作业 作业:第85页练习二十一,第1题、第3题。 例3 画出简单图形旋转 90°后的图形 图形的运动(三) 潇河湾小学 郑玉凤 一、复习导入,揭示课题 问题:1.还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗? 旋转时点O的位置不变,并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。 2.三角尺的旋转有什么特点? 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 二、探究新知,明确画法 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。 问题:1.自己试着画一画。 2.你是怎么画的? 二、探究新知,明确画法 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转 90°后的图形。 1.绕点 O 旋转,点 O 的位置不变。 2.先画 OA′,OA 顺时针旋转 90°后的位置 OA′,OA′垂直于 OA, 点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。 3.先画 OB′,OB 顺时针旋转 90°后的位置 OB′,OB′垂直于 OB, 点 B′与点 O 的距离应该是 4 格。 4.连接 A′B′,三角形 A′O B′就是AOB 绕点O顺时针旋转 90°后的图形。 A′ B′ 绕点O旋转,点O的位置应该不变。只要找出点A和点B顺时针旋转90°后的位置…… 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 二、探究新知,明确画法 画出三角形AOB 绕点O逆时针旋转 90°后的图形。 问题:1.自己试着画一画。 2.你是怎么画的? 二、探究新知,明确画法 画出三角形AOB绕点O逆时针旋转 90°后的图形。 1.绕点 O 旋转,点 O 的位置不变。 2.先画 OA′,OA 逆时针旋转 90°后的位置 OA′,OA′垂直于 OA,
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