新人教版七年级上册(2012年秋)第三单元第二章第二节植株的生长(共39张).ppt

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新人教版七年级上册(2012年秋)第三单元第二章第二节植株的生长(共39张)

想一想 在地里一次施肥过多,为什么幼苗会出现烧苗现象,甚至还会死亡?这告诉我们什么? 合理施肥 1.农谚说:“有收无收在于水,收多收少在于肥。”这说明植物的生长需要哪些营养物质? 提示:水和无机盐。 2.调查中发现在同一块地上,连续多年种植同一农作物,特别是瓜果类,会出现“一年多二年少,三年稀四年了”的现象,这是为什么?这给我们什么启示? 提示:连续种植同一农作物,使土壤中的多种微量元素贫乏而减产。应改善土质,轮换种植等。 知识链接:无土栽培 无土栽培条件: 提供水和无机盐,并将植株固定,注意通气。 这节课你学到了什么? 收获 1.幼根的生长 分生区的细胞分裂增加细胞的数量 伸长区细胞体积增大(是根生长最快的部位) 2.枝条是由芽发育成的 幼叶:发育成叶 芽轴:发育成茎 芽原基:发育成芽 3.植株的生长需要营养物质,需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 植株的生长 1.取两粒菜豆种子,在条件适宜的情况下使其萌发,等幼苗 发育到一定时期,切去其中一株的根尖,几天后发现,被切 去根尖的幼根不再生长,另一株的幼根却生长得很快,这是 由于根尖中( ) A.根冠和分生区不断增加新细胞 B.伸长区细胞不断伸长和成熟区细胞分化的缘故 C.分生区和伸长区细胞不断生长的缘故 D.分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长的缘故 D 2.谚语讲“有收无收在于水,多收少收在于肥”这说明绿色植物的生活需要( ) A淀粉、蛋白质 B水、无机盐 C维生素、脂肪 D水、无机物 D 3.芽能够发育成枝条与下列哪种组织有关( ) A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织 4.植物生长需要较多的无机盐有( ) A.含氮、磷、钾的无机盐 B.含氮、铁、钙的无机盐 C.含磷、钙、锌的无机盐 D.含铁、锌、磷的无机盐 A B 5、将四株大小差不多的同一种植物的幼苗,分别培养在下列溶液中,一段时间后,哪种溶液中的幼苗生长的最旺( ) A糖水 B盐水 C土壤浸出液 D自来水 6、植物对无机盐的需要正确的是( ) A、每种植物只需要一种无机盐 B、不同种植物只需要同样的无机盐 C、植物生长需要多种无机盐 D、植物需要的无机盐越多越好 C C 7、在根尖的结构中,吸收水分和无机盐的 主要部位是( ) A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区 8、根尖和芽尖之所以具有分裂能力,这是因为它们 具有( ) A、分生组织 B、保护组织 C、营养组织 D、输导组织 9、养花要施肥,种庄稼也要施肥,肥料主要为植物生长提供( ) A、蛋白质 B、无机盐 C、脂肪 D、维生素 D A B 资料:有一位科学家统计了一株生长良 好的黑麦的根,发现这株黑麦的根约有 1 400万条。如果一根根连接起来,全 长达600千米。这些根一共有150亿条 根毛,根毛全长1万千米。精确计算表 明:这株黑麦所有的根的总面积是茎和 叶总面积的130倍。 你能说出这种现象对黑麦的生活有什么 意义吗? 第二节 植株的生长 1.描述根的生长过程。 2.描述枝条发育的过程。 3.了解无机盐与植物生长的关系。 幼根的生长 请同学们自学相关内容,思考完成以下问题: 1.结合“实验”完成相关讨论题。 2.根尖的不同部位的细胞各有什么特点? 3.幼根生长的原因是什么? 实验:观察根毛和根尖的结构 实验目的:观察根尖,认识根尖各部分的结构特点。 材料用具:已经长出根毛的幼苗,根尖的永久切片,放 大镜,显微镜,镊子。 方法步骤: 1.先用肉眼直接观察幼根,找到着生在幼根上的白色 “绒毛”,这就是根毛,通过放大镜仔细观察根毛。 2.通过显微镜观察根尖的永久切片,看看构成根尖的不 同部位的细胞有什么特点。 根尖的结构图 A B D C 位于顶端,细胞较大,排列不够整齐 根冠 细胞体积小,核大壁 薄质浓,排列紧密 细胞生长迅速,体积大 内外层细胞形态差异大,外侧细胞突出形成根毛 分生区 伸长区 成熟区 吸水 分裂 生长伸长 保护 怒发冲冠 根的生长 根的什么部位生长最快? 提出问题: 作出假设: 制定计划: 选生长迅速的幼根,自幼根尖端向上等距离画4条线,然后在适宜的条件下培养,每天观察记录。 时间 A (根冠) B (分生区) C (伸长区) D (成熟区) 第一天 0.5cm 0.5cm 0.

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