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河南师范大学体育学全日制学术型 硕士研究生培养方案 （040300） 一、培养目标 培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，能在体育领域及相关领域从事体育教学、运动训练、科学研究及管理工作的、具有一定创新能力的高素质人才。具体要求是：掌握一门外语，具备利用计算机进行中英文文字处理和数据库处理的能力。 全日制学术型硕士研究生实行学分制，总学分至少修满36学分。课程设置分必修课（学位课程）、选修课和实践课三大类。必修课包括公共课、学科基础课和专业主干课。选修课是面向所有研究生开设的选学课程。实践课的3学分为必修学分。硕士研究生原则上须在一年半的时间内修完规定的课程。 补修课程是跨专业和同等学力考试入学的研究生的必修课程，要求补修大学本科主干课程2-3门，补修课程不计学分。补修课程由导师和研究生共同商定，并列入个人培养计划。 体育学全日制学术型硕士研究生培养方案课程设计表 课程类别 课 程 编 号 课程名称 总学时 学分 开课学期及周学时 备注 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 必 修 课 ︹ 学 位 课 程 ︺ 公 共 课 11_000001 马克思主义与社会科学方法论 18 1 1 8学分 09_000003 英语 216 5 6 6 11_000004 中国特色社会主义理论与实践研究 11_064001 逻辑学 36 2 2 必选 09_060001X 体育教学论 36 2 2 09_060002X 运动训练学 36 2 2 09_060003X 高级运动生理学 36 2 2 09_060004X 运动心理学 36 2 2 09_060005X 体育哲学 36 2 2 09_060008 运动营养学 36 2 2 09_060010 体育管理学 36 2 2 09_060102 体育社会学 36 2 2 14_060102 体育休闲学 36 2 2 14_060103 体育传播学 36 2 2 14_060204 康复体能训练 36 2 2 实 践 课 09_069001 教学实践 2 √ √ 2学分 五、考核方式 必修课程安排考试，按百分制评定成绩，考试成绩达到75分以上方可获得学分；选修课可安排考试或考查，选修课程成绩达到60分以上即可获得学分。课程考试可采用笔试、口试、作业等多种方式，但应以笔试为主（不低于60%）。选修课程可通过考试、考查获得学分。课程考试或考查不合者可给予补考，补考仍不合格者需重修学分。具体考核办法按《河南师范大学关于研究生课程考核及成绩管理的规定》执行。 六、教学实践与文献阅读及学术活动 全日制学术型研究生在学习期间，应从事必要的教育教学实践活动，包括专业教学（训练）学习，也可以参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。研究生实践能力的培养可以与研究生兼任助教、助研和助管的工作结合起来。教学实践经考核合格者，计2学分。效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教学实践。 文献阅读是研究生培养工作的重要组成部分，对扩大研究生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。文献阅读不按课程开设，纳入论文指导环节，阅读内容及指导方式由导师组和研究生本人商定，研究生完成后记1学分。 全日制学术型研究生在学习期间必须参加相应的学术活动（如参加论文科报会、听取专家讲学、旁听开题报告、论文答辩等），开题报告前参加学术活动的课时累计不少于40学时（其中听取校外专家讲学不少于10学时 ），论文答辩前参加学术活动的课时累计不少于50学时。本环节不计学分，但未达到规定要求者，不允许参加开题报告和论文答辩。 七、业务实习与社会实践 全日制学术型研究生可以根据科研和学位论文工作的需要，外出进行实地考察、社会调查、收集资料以及实验等业务操练和社会实践工作。本环节一般安排在第二、第三学年进行。业务实习和社会实践均不计学分，但要进行检查、总结及考评。 八、培养方式与方法 1、学院根据具体情况，在新生入学后的一个月左右进行导师和研究生的双向选择，最终确定导师。 2、新生入校三个月内，导师和研究生共同研究制订个人培养计划，经学院研究生管理办公室审定，报研究生学院批准实施。个人培养计划一经确定，应严格执行，不得随意改动，必须要改动时，要履行相关手续。 3、研究生的培养方式采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。研究生指导小组由导师及